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湖北武汉十大日语兴趣培训班排名

机构:樱花日语 时间:2021-09-23 15:17:16 点击:409

日语培训

日语N1语法——表示程度助动词

在日语语法中,表示程度的助动词有很多,在日语能力考试中一起出现的情况很常见,今天我们就来系统的学习一下这类助动词。日语小编提醒大家,即便日语能力考还有17天,也要不慌不忙的按照自己的计划进行复习,因为考前系统回顾一下考试语法大纲、参加高质量的日语模考很有必要!

  1.~に過ぎない/只不过……

  〔接续〕〔体言·活用词连体形〕に過ぎない

  〔解说〕表示程度很低,不值一提。意思是“それ以上のものではない”“ただそれだけのものだ”“特に問題にすることはない”。

  ○ アルバイトをしているといっても、収入は2万円に過ぎない。

  ○ 彼女は会社を辞めた理由は給料のことだといっているが、それは単なる口実に過ぎない。

  ○ 彼はただ父親が有名であるに過ぎない。彼に実力があるわけではない。

  ○ そんなに怒られるとは思ってもみなかった。からかったに過ぎないのに。

  2.~に足りない/不值得……、不足以……

  〔接续〕〔活用词连体形〕に足りない

  〔解说〕表示价值很低,不值得这样做、没有这样做的价值。书面语也常用“~に足らない”的形式。意思是“~するだけの価値はない”“~するほどのことはない”。

  ○ その贈り物は彼を満足させるに足りなかった。

  ○ 山田さんは心が狭く自分のことしか考えない男なので共に語るに足らない。

  ○ 彼は信頼するに足りない人物だ。

  ○ 取るに足らない話だ。気にするな。

  ○ そんなに小さなことは、論ずるに足らない。

  3.~て仕方がない、~ても仕様がない/即使……也没用、即使……也只能如此

  〔接续〕〔活用词连用形〕て仕方がない、ても仕様がない

  〔解说〕表示虽然是遗憾或不满的状况,但不得不接受。意思是“~してもどうしようもない”“~しても無意味、手遅れだ”。

  ○ あんないい加減な練習では、一回戦で負けても仕方がない。

  ○ あんなに雪が降っては、時間通りに着けなくても仕方がない。

  ○ 買い物に行く暇がないから、今夜のパーティーは古い服でも仕方がない。

  ○ このところ雨ばかりだから、ビアガーデンのお客が少なくても仕方がない。

  ○ とにかく、ぼんやり待っていても仕様がない。

  4.~といったらない、~といったらりはしない/别提……、……得不得了、没有比这更……的了、极其……

  〔接续〕〔名词·形容词终止形〕といったらない、といったらりはしない

  〔解说〕强调程度之甚,表示达到了未曾有过的、无可比拟的程度。即可用于褒义、也可用于贬义。在口语中用“ったらない”。前接名词时,意为“~というのは口には表せないほどすばらしいことだ”“~というのはひどいものだ”;前接形容词时,意为“~ことこの上ない”。

  ○ 花嫁衣裳を着た彼女の美しさといったらなかった。

  ○ 十年ぶりで旧友に会った時の彼の喜びようといったらなかった。

  ○ 毎日遅れずに出勤するとはいえ、その仕事振りはひどいといったらない。

  ○ みんなの前で恥をかいてしまって、恥ずかしいといったらなかった。

  “~といったらありはしない”与“~といったらない”意义相同,语气较后者更强烈,但只用来表示负面评价。“~といったらありゃしない”是更通俗的说法,常省略为“~ったらありゃしない”。

  ○ また、嫌いな野菜を食べさせられた。いやといったらありゃしない。

  ○ 手術台に乗せられた時の寂しさったらありゃしません。これで人生も終わりかと思いますからね。

  ○ また、掃除の当直が回ってきた。面倒くさいといったらありゃしない。

  ○ 毎晩、隣の部屋は、飲んだり歌ったりの大騒ぎだ。もう、うるさいったらありゃしない。

  5.~かぎりだ/无比……、极其……、非常……

  〔接续〕〔形容词连体形〕かぎりだ

  〔解说〕前面多接描述心理状态的形容词,表示这种心理状态达到了极限,用来强调程度之甚。意思是“~ことこの上ない~”“最高に~”。

  ○ たった一点の差で負けるなんて、悔しい限りだ。

  ○ ここで故郷の訛りが聞けるとは、真に懐かしい限りだ。

  ○ 雨の夜に一人で部屋にいると、寂しい限りだ。

  ○ 夕日に浮かぶ富士山のシルエットは美しい限りだ。

  6.~だけのことはある/值得……、没有白白……

  〔接续〕〔活用词连体形〕だけのことはある

  〔解说〕多接在“动词连用形+た”后面,表示达到与其所做的努力、所处地位、所经历的事情等相称的状态或程度,没有徒劳,努力和收益相符。往往带有钦佩、赞叹的语气。意思是“それだけの値打ちはあり、無駄ではない”。

  ○ あのレストランは高いだけのことはあって、うまいものを食べさせる。

  ○ 故宮は世界でも有名なところで、行って見るだけのことはある。

  ○ 一生懸命に勉強しただけのことはあって、今度の試験はよくできた。

  ○ おかげさまでこれだけ資料が集まりました。図書館で時間をかけて調べただけのことはありました。

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四维教学体系
四大体系 详细内容
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特设学员自习室,由专业教师助教坐班答疑,巩固面授课堂所学知识,同时提供学生自行讨论交流环境,帮助学员提高语言应用能力。

文化拓展

系统介绍日本传统文化、地理环境、风土人情、民俗习惯,使学员理解日本综合背景,凭借此课程更加顺利的理解日本语言与文字。

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各阶段都会在老师和留学生的带领下进行互动交流,帮助学员充分认识真实的日本文化,进而提升语言应用能力,全面了解日本的沟通方式。

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