语言障碍
定义(DEFINITION):孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
自闭症儿童的症状通常在婴幼儿时期就表现出来了,但往往得不到大人的重视,结果延误了治疗。早期自闭症儿童的症状有哪些呢?下面是婴幼儿时期和儿童时期的自闭症症状,以供参考:
早期自闭症儿童的症状:婴幼儿时期
1、出生后3-4个月也不会注视人脸微笑,引逗他时表情反应较少;
2、6个月时还没有明显的快乐情绪;
3、12个月时听力不存在问题,但呼唤其名字不予理睬;
4、16个月时还不会说任何单词;
5、18个月时不会用手指点东西,目光不会跟随他人的指点看东西,不会玩假扮类游戏;
6、对小朋友不感兴趣,看见会躲避;
7、喜欢反复做一个动作,例如反复玩手、看手、拍打等;
8、有明显的偏食情况。
早期自闭症儿童的症状:儿童时期
1、表情变化少,与人讲话时很少对视;
2、看不懂他人的表情,无法理解开玩笑的意思;
3、不会关心周围人,在群体环境中容易被孤立;
4、不擅长与同龄小朋友进行对话
5、手部刻板动作多,如不停地玩手、敲打物品
6、对于特定事物和场所等,固执地坚持自己的规则;
7、极端挑食;
8、摆放物品要有固定位置、做事情固有的计划不轻易改变、看惯了的环境等一旦发生变化,孩子就会十分紧张;
9、反复做特定的动作;
10、有的孩子会伴随癫痫的发作;
11、感觉敏锐,尤其对光线、声音皮肤接触敏感;
12、一些孩子缺乏陌生感及危险意识;
13、不擅长理解指令性的要求和安排自己时间
以上就是早期自闭症儿童的症状,由网为您整理。如果孩子出现了以上症状,家长朋友们一定要重视起来,尽早带孩子去医院进行诊断。
自闭症(孤独症)康复训练课程
定义(DEFINITION):孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
定义(DEFINITION):自闭症,又称孤独症或孤独性障碍,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
定义(DEFINITION):儿童社交恐惧症(social anxiety disorder of childhood,SADC)是一种常见的儿童期情绪障碍,严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。儿童社交恐惧障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为,较难融入新环境。
发育迟缓
定义(DEFINITION):精神发育迟滞(MR),也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。
儿童的行为与神经递质密切相关,研究调查中显示:中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素,神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系,患儿会存在语言和认知上的障碍,极力避免与人的视线接触,婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全,生产过程中早产、难产、新生儿脑伤,以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚,即使随着年龄增长语言沟通有些进步,其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来,自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性,但理解、抽象、推理能力有缺陷。
自闭症儿童缺乏与人交往的兴趣和技巧,他们不能与他人沟通感情,不能理解和遵从一些社会习俗,他们多数不愿与别人进行眼神之间的交流,不愿用眼睛与其他人凝视,自闭症儿童对别人甚至包括自己的父母经常是不屑一顾,自闭症儿童对于外界的刺激表现非常的麻木,严重者甚至是正常的身体和情感刺激,都无法影响自闭症儿童的喜怒哀乐...