合肥儿童发育迟缓干预康复机构TOP10

从医学生物学，神经心理学和中医证候分化的角度解释自闭症的原因，据信自闭症患者有内因，即脑部和神经系统发育的问题； 从生态学的角度来看，自闭症患者被认为与外界的相互作用是一个连续的过程。 人脑的发展和成熟不仅是生理驱动（例如基因）的过程，而且大脑皮层的结构还受学习经验的质量和数量的影响，也就是说，自闭症患者是可以接受的。 从内部和外部两个方面进行干预应该是一个合理的想法，并且可以为自闭症的恢复工作带来更广阔的前景。 教育实践从业者或组织，中西医从业者或组织如果不意识到这一点，单方面推广“仅教育实践有用性理论”或“仅医疗有用性理论”，就会误导自闭症儿童父母的决定， 从而损害自闭症患者的终生健康。 内因干预是指中西医结合治疗中枢神经和神经发育异常的方法； 来自外部原因的干预意味着为目标自闭症儿童提供好的教育环境。

自闭症它不能轻易治愈，主要特征是逐渐融入社会。 例如，一个2-4岁自闭症儿童通过医疗和练习具有正常的言语能力。 有沟通意向后，应及时与小组联系，并及时送到幼儿园。 在入学年龄时，符合入学条件的人可以正常上学，病情好转的人可以从普通小学逐步发展到初中和大学。 一般来说，对于不同层次的孩子，父母必须在心中有切合实际的政策和期望。 悲观，失望和过度等待不是现实的积极情绪。 对于水平较差的儿童，政策取向应该是首先实现自我保健，并养成良好的行为准则。 对于水平较高的孩子，政策是跟上学校的步伐并融入社会。 每个特殊孩子的父母都有痛苦的心理旅程。 从怀疑，震惊和焦虑到接待和镇定，几乎没有例外。 每个人都需要冷静下来，确保对孩子的待遇是马拉松过程，没有捷径可走。

自闭症严重危害儿童的身心健康。 如果患者无法康复，则会形成终身残疾，从而影响患者的终生身心健康，社会交往，学习，生活和就业，并对家庭和社会构成沉重负担。 自闭症儿童的康复问题日益引起全社会的广泛关注，也引起了政府有关部门和中国残疾人联合会的高度重视。

自闭症病因和生化异常极为混乱，到目前为止尚未完全解释。 治疗变得越来越无助。 现在主要使用特殊教育练习。 近年来西医尝试了传统或新的抗精神病药物进行生物医学干预; 自闭症被列为中国医学界的顽固性疾病之一，并且在经络穴位按摩，中药，针灸中做出了各种努力。

儿童的行为与神经递质密切相关，研究调查中显示：中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素，神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系，患儿会存在语言和认知上的障碍，极力避免与人的视线接触，婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚，即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来，自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。