知识点的变化
    
    考研《政治理论考试大纲》“当代世界经济与政治”部分总体上没有太大变化，只是增加了关于胡锦涛同志关于和谐世界与和谐外交的理念。除此之外就是对于一些表述语言的润色。
    
    1、第八章第二节“中国对外政策的宗旨、原则和邓小平国际战略思想及其新发展”中，新增了知识点“推动建设和谐世界的理念与外交实践”。
    
    2、第八章第三节“中国在当今世界的地位与作用”中，把“中国和平发展对于当今世界的意义”修改为“中国走和平发展道路及其对当今世界的意义”。
    
    背景与命题趋势
    
    4月22日，胡锦涛主席参加雅加达亚非峰会，在讲话中提出，亚非国家应“推动不同文明友好相处、平等对话、发展繁荣，共同构建一个和谐世界”。这是“和谐世界”理念第一次出现在国际舞台。
    
    2个多月后的7月1日，胡锦涛出访莫斯科，“和谐世界”被写入《中俄关于21世纪国际秩序的联合声明》，第一次被确认为国与国之间的共识，标志着这一全新理念逐渐进入国际社会的视野。
    
    冷战结束后，中国继续坚持独立自主的和平外交政策，把推动自身和世界的发展放在维护自身安全与世界和平同等重要的地位。在追求自身发展和强大的同时，努力实现与他国和平共处、共享繁荣。独立自主的和平外交政策，宗旨是维护世界和平，促进共同发展。党的十六大报告指出：“不管国际风云如何变幻，我们始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。中国外交政策的宗旨，是维护世界和平，促进共同发展。”“和谐世界”新理念的目标──建立持久和平、共同繁荣的世界，是对我国外交政策宗旨的继承和升华。在和谐世界中，各国内部的事情由各国人民自己决定，世界上的事情由各国平等协商解决，发展中国家在国际事务中享有平等参与权与决策权。各国互相尊重，平等相待，不将自己的意志强加于人，不将自身的安全与发展建立在牺牲他国利益基础之上。“和谐世界”新理念的这些主张，是我国独立自主和平外交政策的集中体现。
    
    对于考生的具体要求
    
    由于“当代世界经济与政治”部分新增知识点非常少，万学海文建议考生还是要结合“形势与政策”，主要是胡锦涛同志关于努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的讲话和观点。依据历年命题规律，考生应重点把握前四章内容，尤其是当今世界经济发展的趋势与特点；当今世界政治发展的趋势与特点；大国关系的调整与变化，如美国、欧盟、俄罗斯以及中国的外交政策的调整；地缘政治折射的大国关系，如中东、中亚和东亚问题；南北问题；人口、环境、资源等问题；构建和谐世界等。

    摘要：
    
    随着考研政治复习的开展，一些备考生会慢慢接触分析题，在做题过程中，也许会感到手足无措，不知如何下笔。即使心里有了一定的想法，觉得该答某个知识点，但还是害怕自己的判断是错的，不敢下笔。那究竟该怎么解答考研政治的分析题呢？
    
    政治分析题考察的是学生对于政治理论的理解，对当今政治形势的了解。纵观近年来的政治试题，基本是考四个内容，第一是基本理论，一般都是大纲范围之内的。第二是考中央精神。第三是社会热点，也就是大家关心的问题。第四是考生的分析能力。要把这四个东西综合起来，就是分析题。既有基本理论，又有中央精神，又有社会热点问题，又有考生的个人分析。
    
    从分析题的考试形式上看，常常是给一句话、一段话或两个以上的材料。从内容上，考的是以上说的内容，还可以出综合考题，比如问几个问题，一般是一个问题，但往往是从具体的问题入手，通过具体的材料，让考生加以分析，可以跨章、甚至跨课程地综合考察。
    
    分析题的最大特点是主观，命题人主观、参考答案主观、答题的人也都是主观的，同一道题，每个人的答法都不同。改卷人主观，因为老师改卷是人工改的，各个老师改的都不一样，有的老师打分高，有的老师打分低。因此，分析题看似很复杂，事实上并没有人们想象的那么复杂，主观题要大胆地答、勇敢地答。
    
    首先，审题是答题前的重要条件，最近几年分析设计是越来越灵活了，但是它再灵活，它总是有于它相适应的考试知识点，这个知识点是不会超过考试大纲要求的规定内容。所以如果所有问题不是很明确的话，大家首先留下很大的功夫看看这个题目究竟是要考哪一章的哪个问题。
    
    审题之后的第二步是分解回答问题，分解就是分开。
    
    有三种方法，一种是演绎法，从一般原理推出个别的结论来，也就是先说一般原理，然后由一般原理推到个别问题。这就像同学们初中学数学的几何题，要先知道条件，然后推导出结论。
    
    第二种方法是比较分析法，往往是给几个材料，让考生比较第一个材料和第二个材料的相同点和不同点，然后得出结论。第三种是说理分析，问你什么答什么。比如试题是科学发展观是怎么产生的，内涵是什么？意义是什么？考生就要分析这三个问题，按题目的要求回答。这就叫说理分析，实际上相当于简答题。最后一步是引申发挥，试题因为往往问“你认为怎么样，有什么启示。”考生就要根据自己所论述的理论，联系一下实际提出一些解决的办法等等，总之，只要第一步审题后，找到了这道题考的是哪个知识点，那么剩下的问题都要跟着这个知识点走。