合肥儿童发育迟缓康复训练机构

机构:东方启音 时间:2021-09-10 点击:375

儿童康复训练

自闭症儿童的行为往往是不被他人所理解,这样就导致了自闭症成为社会这个大舞台之上孤立的、无法沟通的角色,大约有50%的自闭症儿童没有沟通性的语言,他们从小就一直不会讲话,几乎所有的自闭症儿童的言语发育迟缓,他们不会表达自己的意向,常用刻板的、重复的言语,像鹦鹉学舌一样模仿别人的语言,缺乏与人一来一往交往性的言语,他们常常表现为答非所问或重复别人的部分问句,语句出现严重的错误,分不清人称代词你、我、他,言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常,如缺乏抑、扬、顿、挫等,显得平淡和生硬...


语言语开发课适宜症状

自闭症(孤独症)康复训练课程

  • 语言障碍

    定义(DEFINITION):孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

  • 自闭症倾向

    定义(DEFINITION):自闭症,又称孤独症或孤独性障碍,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

  • 社交障碍

    定义(DEFINITION):儿童社交恐惧症(social anxiety disorder of childhood,SADC)是一种常见的儿童期情绪障碍,严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。儿童社交恐惧障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为,较难融入新环境。

  • 发育迟缓

    定义(DEFINITION):精神发育迟滞(MR),也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

儿童自闭症的危害:1.无法与他人很好的沟通;2.智力异常:70%左右的智力落后,不过也有10%智力超常,20%智力正常;3.感觉异常:如痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等;4.多数患儿有多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等常见行为;5.不能很好地注意事物的细节部分;6.重复刻板行为;7.专注力差;8.思考方式较简单;9.不能有组织及有次序地完成工作和某项任务;10.有并发症发生。目前认为自闭症是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病,是遗传因素与环境因素共同作用的结果,遗传是主要致病因素,在高发自闭症家族的家属中,社会交往障碍和刻板行为发生率较高;自闭症孩子双亲的人格特征也常见冷淡、刻板、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流、很少发展友谊等,而且有研究表明,自闭症儿童的兄弟姐妹复发风险约为20%。

儿童康复训练

孩子说话晚的原因有哪些?

网上有很多关于孩子说话晚的不同发声,这到底是聪明还是笨的表现呢?其实孩子说话的早晚与智力并没有直接的联系,不要相信网上说的“贵人语迟”,更多是孩子的语言能力发育存在问题,为了防止问题发展到更加严重的地步,需要避免导致孩子说话晚的因素,那么孩子说话晚的原因有哪些呢?




一、生理原因

1、听力障碍:遗传、孕期感染、胎儿缺氧或早产等原因都可能会导致宝宝的听力存在障碍,孩子无法清晰听到外界的声音,缺乏学习说话的条件,不能理解声音所表达的意思;


2、智力发育障碍:智力发育存在不足的孩子通常在语言方面也会发展比较慢;


3、发音器官障碍:例如舌系带较短、唇腭裂等,父母需要带孩子到医疗机构检查和咨询。

二、语言发育环境

1、家长总是在孩子出错时立马纠正,常此以往,孩子很怕说错话,不敢主动表达;


2、儿童学习语言主要就是通过看、听、模仿、练习的方式,如果父母平常很少在家,孩子缺乏语言的模仿途径和学习氛围;


3、家庭语言环境复杂,有两种及以上的语言,孩子学习语言的速度较慢;


4、孩子缺乏与同龄玩伴的交流,容易变得不擅长甚至害怕与人沟通,严重情况下还会造成自闭倾向;

三、家庭教育




1、父母的教育方式比较严格,对孩子有过高的期望和要求,导致孩子在语言表达上有较大心理压力,不愿意多交流、多练习说话,因此较同龄孩子更容易出现说话晚的现象;


2、当孩子用表情和肢体行为表达自己的需求时,父母就立马意识到孩子想要什么,从而使孩子失去表达锻炼的机会;


3、家长与孩子沟通时语速太快、话语不够规范,导致孩子理解上存在偏差。

阻碍孩子语言发展的因素通常是多样化的,新手父母可以借鉴以上总结的三类孩子说话晚的原因,也可以留言或电话咨询儿童语言训练师,了解孩子目前的语言能力水平,进而通过专业儿童语言训练来帮助孩子较为快速的提升语言能力。

儿童康复训练课程体系

  • 儿童自闭症康复训练机构

    ST 言语康复

    改善言语清晰度和发音能力解决流口水、吞咽、咀嚼困难提升认知理解、表达及沟通水平

  • 儿童自闭症康复训练机构

    OT职能训练

    感觉统合能力与神经性发展精细动作及视听觉认知能力一体化服务呵护儿童发育需求

  • 儿童自闭症康复训练机构

    ABA行为训练

    提供系统化课程评估精准记录进步孩子成长曲线6大教学维度综合提升语言能力

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