学者们研究发现,对发育时期孩子的大脑有负面影响的各种因素,都可能是造成自闭症的原因,比如基因突变、孕期用药、孕期接触有害化学物质、孩子严重的过敏反应等等,自闭症的治疗是一个漫长的过程,家长一定要做好长期的思想准备,同时,也要对未来抱有信心,经过康复训练后,很多自闭症孩子的智力和语言可以逐渐恢复到正常水平。了解遗传因素的一种方式是观察所谓的“共患率”,也就是说,如果家里一个孩子患有自闭症,其他孩子患有自闭症的可能性是多少?在一项研究以3万多对瑞典双胞胎为样本中,其中包括1982年~2008年间出生的22678对双胞胎和1992年~2008年之间出生的15280对双胞胎,第一组双胞胎中,同卵双胞胎占24%,异卵双胞胎占76%;第二组双胞胎中,同卵双胞胎占30%,异卵双胞胎占70%。
所有的行为均被认为是适用于ABA的学习,在恰当治疗方式下,有利于个人和环境形成互动,如果在学生与环境之间取得恰当平衡,就会产生持久的行为改变,ABA鼓励通过新行为的建立来发展新的技能,通过教导新的替代行为来减少不恰当的行为,一对一教学;早期训练,最好在3岁以前进行...
目前儿童康复训练中心拥有SRJ证书的国内训练师有400多名,国内外教师共同为口部肌肉发展及发音落后学员提供专业的干预课程与服务。
儿童康复中将专业化本土化的言语训练知识以及12年临床经验积累传授分享给高校学子
此次课程OT教师在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据中国大陆家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。
专家介绍,行为方式刻板重复、兴趣范围狭窄、刻板重复的怪异行为、对非生命物体的特殊依恋等都是儿童自闭症的临床表现.儿童自闭症是一种危害比较大的疾病,对于自闭症家长一定不能忽视,尽早治疗自闭症才能获得大的康复效果,家长要了解自闭症的表现,发现异常及时地进行治疗,那么儿童自闭症的临床体现是什么呢?
儿童自闭症的临床表现:
1、行为方式刻板重复.患儿常坚持用同一种方式做事,拒绝日常生活规律或环境的变化.如果日常生活规律或环境发生改变,患儿会烦躁不安.患儿会反复用同一种方式玩玩具,反复画一幅画或写几个字,坚持走一条固定路线,坚持把物品放在固定位置,拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等.
2、兴趣范围狭窄.患儿兴趣较少,感兴趣的事物常与众不同.患儿通常对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣,却迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等.部分患儿可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等,并可表现出独特的能力.
3、刻板重复的怪异行为.患儿常会出现刻板重复、怪异的动作,如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和凝视、用脚尖走路等.还可能对物体的一些非主要、无功能特性(气味、质感)产生特殊兴趣和行为,如反复闻物品或摸光滑的表面等.
4、对非生命物体的特殊依恋.患儿对人或动物通常缺乏兴趣,但对一些非生命物品可能产生强烈依恋,如瓶、盒、绳等都有可能让患儿爱不释手,随时携带.如果被拿走,则会烦躁哭闹、焦虑不安.
5、其他表现.除以上核心症状外,儿童孤独症患儿还常存在自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为.