学习是一个由浅入深的过程，大部分学生都遇到过瓶颈。有的同学由于一直跨不过学习培训的“坎”，最终发展成厌学。厌学也有程度轻重，赶紧看看你的孩子是哪种？

一、厌学的三种类型

1.轻微厌学心理：

具体表现为不太喜欢学习培训，对自学有排斥，授课专注力不集中化，课下不进行工作.抄作业或是应对工作等，轻微厌学心理具体表现在思想方面的排斥。

2.轻度厌学心理：

将思想观念的排斥付诸实践，发生听课不认真听讲，经常会出现晚到乃至逃课等违法乱纪状况，人际交往也会随着发生难题。

3.重度厌学心理：

由思想和行动发展到了心理问题，对学习充满了恐惧心理状态上十分不自信，不肯再回校，害怕应对老师和同学，这类学生通常会退学或是休学。

二、厌学心理缘故

1.班级管理对接问题

如今的很多家中全是以小孩子为管理中心，而校园内，有许多学员找不着被宠爱的觉得，如同小袋鼠不愿意离去母亲温馨的怀里一样。学员抵触学校环境，没找到信任感，坐着班级，一直想家了。教室里的条件也像家中那麼轻轻松松.随便，爱吃就吃，想玩就玩，随便静卧。信任感找不着，学员便会想逃出，便会厌学心理。

2.家风家教问题

这个问题很繁杂。简易分类：

1.父母不想上学。有的父母尊崇的职权和钱财，也有非常多的父母长期不读一本书。那样的父母，尽管口说高度重视学习培训，可是小孩通常不听他说道的，却效仿他的个人行为。

2.各种不良行为危害。有的父母自身一天到晚看手机.玩牌.纵酒，硬逼着孩子读书.学习培训，小孩心理状态有差距。

3.家中关系恶化。夫妇矛盾，家暴，对宝宝的浴霸和娇惯。

4.家中沒有时间观念，缺乏义务文化教育。小孩打小便是“公主”“小霸王”，把培训和组织纪律性也不当回事。

3..管理方法缺少问题

一是由于家中缘故，爸爸妈妈是工薪阶层，比较忙，顾不得小孩。二是关心的时间范围移位，没在适宜的時间做适合的事儿，一直过多超前的或是落后。三是对宝宝的了解少，觉得他小，诸事包庇，无所作为。小孩处在缺乏守候和鼓励的情况，工作没有人催促，考試沒有意见反馈。不易产生正面的鼓励，时间一长，小孩就放弃了学习培训。

三、如何对待孩子厌学问题

第一，正确对待厌学心理难题。中小学厌学心理的不良影响特别比较严重，对孩子的了解和心身生长发育都是会造成巨大危害，错过中小学，很有可能耽搁一生。

第二，无条件的爱。中小学厌学心理的小孩，身后很有可能是父母亲的难题。冰冻三尺非一日之寒，爸爸妈妈最先要接受和细腻掌握学生厌学的心态，更改关心的聚焦点，做事先解决心态，再解决难题。

第三，关心并剖析厌学情绪，个人行为后面的缘故。父母能够根据小孩开展掌握，与老师和别的同学采访掌握，还可以资询远见卓识的权威专家，根据评定量表，沙盘模型等方式掌握学生厌学的难题。

汇总：如今孩子的成长的自然环境前所未有繁杂，大家一下子从物质匮乏的时期，进到富有时期，走得太快，灵魂有一些无法跟上了。亲子教育也遭受前所未有的难点，年轻的父母，必须不断学习，和小孩一起成长，一起摆脱学习中的难题。