甄选|鹰潭师资强的叛逆厌学孩子管教学校小编推荐志德素质教育，很多父母会认为自己的孩子缺少上进心，但其实没有孩子不想成为好学生、取得好成绩，他们只是缺少正确的方法；频繁的考试成绩不如意加上家长的指责让他们越发在学习上的挫败感。家长觉得孩子学习成绩好的标准是应该超过“隔壁家孩子”，而孩子则认为“我只要比上次有进步就好”；还有，孩子想玩30分钟的游戏，但妈妈觉得可以玩20分钟。

家长干预过多，家长认为孩子放学回家应该是立刻写作业，而孩子认为回到家应该先玩一会儿；家长原本答应孩子写完作业就可以玩了，但看到孩子真的如此，就通过布置额外学习任务进行干预，等等。亲子之间“常规战争”爆发的原因，通常是因为双方都站在各自的角度看待事情。尤其对于处于强势地位的父母，容易抱着固有观念，忽视孩子内心真实的想法，导致对孩子的理解不够。

课程一:《蜕变营》【3个月]

该课程主要针对不要回归到学校学习，旨在矫正行为的孩子。

阶段主题内容

第一阶段(7天)适应作息时间;学校纪律;管理方式;老师熟悉;文化认可;适应团队

反思认识自我;缓解情绪;自我反思

目标人生选择;确定成长目标;成长计划;

第二阶段(21天)行为调整行为训练整理内务团队合作

问题暴露观察学生日常，充分暴露问题

观察测试人际关系;情绪管理;应对方式;性格;生活能力;心理测试;

第三阶段(3天)家长课堂问题反馈把孩子的问题情况综合反馈给家长

沟通相处技巧，与青春期孩子沟通相处的技巧方法

能力提升，孩子问题解决能力训练提升、线上家长课堂

第四阶段(60天)

心理引导心理体验:认识自我;正面思维训练

脱敏训练人际关系问题脱敏;情绪问题脱敏;应对方式脱敏;手机脱敏训练

自信提升演讲训练;兴趣爱好社团小组

能力提升管理能力;沟通能力;解决问题能力;相处能力

第五阶段(30天)毕业跟踪

孩子叛逆不听话，父母怎么管教？

随着孩子逐渐成长，父母经常会遇到这样的情况：孩子一言不合就哭闹，躺地下打滚。跟孩子说不可以，可孩子偏要这样做，好像什么事情都跟父母对着干。这就是我们经常说到的叛逆。叛逆，是孩子成长路上的必经阶段，也是孩子成长的标志。

孩子的叛逆一般分为三个阶段：

第一阶段：2-3岁，也就是我们经常听到的可怕的两岁，称为宝宝叛逆期。

第二阶段：6-8岁，称为儿童叛逆期。

第三阶段：12-18岁，称为青春叛逆期。

不管孩子处于那个叛逆期，都是让父母非常头疼的事情。

面对孩子的叛逆，父母怎么办呢？

01.看到孩子叛逆背后的行为需求

孩子叛逆，很多父母的做法就是对孩子大吼大叫，威胁孩子。然而，不管是威胁，还是对孩子大吼大叫都不能够真正的改变孩子的不好行为。也许这些方法，短期有效，但长期来说，不仅让孩子更加叛逆，也破坏了父母和孩子的亲子关系。吼、威胁孩子，其实是父母内心的无能，技穷得只剩下这一招了。然而却是最没用的一招。面对孩子的叛逆，父母首先要做的是停止威胁，吼叫孩子。去看见孩子行为背后的需求是什么。孩子的表面行为只是冰山一角，只有看到孩子内心底层的需求，也就是冰山最下面的一层，才可以从根源上解决孩子叛逆的问题。

而孩子最底层的需求往往是：孩子知道父母爱他，关心他。这是孩子对自身价值感和安全感的需求。能够根据自己的想法做出选择，采取行动。这是孩子对自主和掌控感的需求。孩子知道我能够为家庭做出贡献。这是孩子对自身价值感和归属感的需求。孩子能够成功地做好一件事情。这是孩子对自己能力，自信心的需求。价值感，安全感、联结、归属感、自信心，这些才是孩子行为背后最底层的需要。记得，我们家孩子刚脱掉纸尿裤时，怎么都不愿意去厕所尿尿。在不了解情况下，我就认为孩子很倔。最后我发现孩子不愿意去厕所尿尿，是因为孩子尿尿过后，每一次我冲厕所，那个抽水马桶发出的声音让孩子感觉很害怕。可见，孩子并不是不想去厕所尿尿，而是内心的恐惧与害怕。害怕冲厕所的声音，在孩子心中就像怪物的声音一样。在我们大人看来，也许这个原因有些滑稽，但在孩子的内心世界是真实的。父母只有去看到孩子底层的需求，才能够真正的帮助孩子，解决孩子的问题。

02.规则之内给予最大的*

有时，面对孩子叛逆的行为，会听到父母说：“那是因为打得太少了，管得太少了。”相反，孩子叛逆并不是因为打得太少，管得太少，而是父母管得太多，限制了孩子的*。一个孩子，如果从小到大做什么事情都被父母管着，做任何事情都必须经过父母的同意，这个孩子长大要么变得非常弱懦，胆小，要么变得特别的叛逆。因此，父母首先不要想着如何纠正孩子的不好行为。而是反思自己，是否对孩子管教太多，太过严厉，让孩子没法真正做自己。孩子叛逆，是因为父母曾经剥夺了孩子成长的权利。现在孩子只不过在重新拿回这些权利而已。孩子是需要管教的，但我们要做的是正面管教。也就是规则之内，给予孩子最大的*。涉及到规则问题的，明确地告诉孩子。

03.先爱再教

孩子叛逆，跟父母对着干，不愿跟父母说话，是因为跟父母的连接断了。这个时候，建立联结才是最重要的。这是最重要的一点。只有孩子得到父母理解，支持，信任时，孩子才会更容易配合父母，也更愿意听父母的话。

父母如何重新和孩子建立联结呢？

停止说教，惩罚，管理自身情绪

面对孩子叛逆的行为，一定不要惩罚孩子，这是前提。因为越惩罚，父母对孩子的影响力就越小，孩子愿意倾听我们说话的意愿就会降低。并且父母一定要管理好自身的情绪，保持内心的平和。这是和孩子建立联结的基础。

亲子游戏

每天和孩子玩10分钟的游戏。没有一个孩子是不喜欢游戏的，玩耍是释放孩子负面情绪，建立亲子关系非常可靠的一种方式。父母每天抽出一点时间出来，创造属于你们的亲子互动时光，让孩子感受到自己被父母重视，父母愿意花时间出来和自己玩。孩子一旦感受到自己被重视，爱会在孩子的心里流淌，会慢慢融化孩子与父母隔离的心。

发现孩子的优点

除了带孩子玩游戏之外，每天去发现孩子的一个优点，把这个优点真诚地告诉孩子。这时，孩子会知道，原来我并没有自己想象中的这么糟糕，在父母眼里，我也有闪闪发光的一面。一个被父母肯定的孩子，他知道我是有价值的，我是值得被爱的。修补受损的亲子关系，需要我们付出更多的时间与精力。但只要父母肯付出努力，就一定可以重新和孩子建立良好感情。

结语：

看到过一句话：养育孩子，养得鸡犬不宁，一定是父母方法错了。孩子天生是爱父母的，只有被父母伤过的孩子才会选择把父母推开，把自己封闭起来。想让孩子改变，父母就必须先改变。把孩子的每一次叛逆，都当作自己成长的机会，去看到自己育儿过程中的不足，从而不断精进自己，和孩子一起成长。