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1、美国博士后制度的历史沿革

美国博士后制度已有一百多年的历史，至今已形成了相对独立和完善的人才培养和使用机制。美国博士后制度的形成和发展，大致可分为两大阶段：以单位自主发展为主的自然成长阶段和政府介入并提供积极支持的阶段。现分别简述之。

（1）博士后制度的兴起和早期发展

美国的博士后制度最早产生于十九世纪中下叶的约翰·霍普金斯大学。1876年，霍普金斯大学设立了一项研究基金，用以资助优秀的青年学者在较好的研究条件下从事科学研究工作。由于在最初基金资助的20人中有4人已经获得了博士学位，故人们称之为“博士后”。

最初的目的有两方面，培训青年学者和推进科研。1877年，在美国科学促进会的年会上，年轻的哈佛天文学家爱德华C．Pickering在一篇题为《资助科研》的演讲中称赞霍普金斯研究基金是沿着正确方面迈出的重要一步，同时，他还指出要扩大资助科研的重要性。

当时，许多其他的大学间接地奖励或适当地鼓励科研工作，有一些是主动的，但大多是被动的。一些人甚至认为，教授的主要时间和精力就是用来教书，而搞科研是不务正业。

假如这种想法得以泛滥，国家的科学技术就不会有大的发展。约翰·霍普金斯大学的校长吉尔曼认为：“我们希望得到—伙能力强的年轻人，并委任他们，因为他们还有20年的工作时间。根据他们的能力选择他们，不断增加他们的薪水，根据他们取得的成绩提拔他们，这个计划将为我们提供一个机会。

引进一些英国研究员制度和德国无薪俸讲师制度的特点，或换句话说，对于那些愿意投身大学教师生涯的年轻人提供一个基金。的确，至少对那些等待提升的年轻人是—个支持。”他还说明，“大学对于传播知识贡献很大，但是扩展的深度相对有限……如果将用于教学方面经费的十分之一用于研究，美国不久就会在世界科技界伟人中占据适当位置。”

l922年洛克菲勒基金会和洛克菲勒教育捐赠部一同合作，提供50万美元给医学研究基金，重点在临床医学；1923年，又提供32．5万美元在生物科学方面。这三个项目又继续进行，而且被进一步扩大，尽管在大萧条开始时，基金有所减少。

1924年，另外一个洛克菲勒组织，国际教育部创立了一项国际交流基金，包括物理、化学和生物学，支持一些经过挑选的学生，进行国际间流动。这些人是定向培养，当他们完成学业后，被明确要求回国服务，同时要求全美研究协会从美国的申请者中筛选。

毫无疑问，各种研究基金项目对20世纪20—30年代的美国科学的发展起了重要作用。在20年代，有近三分之一的国家研究基金申请者获得了基金。在1919—1932年中，有十分之一的自然科学博士成为国家研究员，多一半的人获得各类基金，其他人得到了国家研究基金。

由于提供了专业研究的最好环境，研究人员被吸引到大学和研究机构，美国的五个研究机构——哈佛、普林斯顿、芝加哥、加州理工学院和约翰·霍普金斯，其在高峰时期集中了全美几乎一半的国家研究基金获得者。一些经过挑选的大学中的研究机构，实力本已经很强，再次获资助，则成为某些专业领域的主导。

1938年，由内务部长Harold L．Ickes任命的—个委员会就联邦与科研的关系进行探讨，研究如何解决相当一部分大学各级领导对于科研的重要性，对于大学与科研工作的关系，以及对于此方面的人员准备等都缺乏了解的问题。这个委员会注意到国家研究基金项目所作出的贡献时说：“虽然有一些承担项目的人表面上看所取得的结果是令人失望的，但其中20%的人的成果是显著的，这是一个很强烈的感觉，博士后研究是国家科研发展的—个重要因素，尽最大可能使之保持下去，甚至有必要让联邦政府拨出专门经费。

（2）美国政府的介入和积极支持

如果说美国的博士后从诞生之日起主要是大学根据自身发展需要而创立起来的，那么在第二次世界大战及其后的一段时间里，美国联邦政府的积极支持就成为博士后事业迅速壮大的重要力量。正是在政府的支持下，美国的博士后得到了更为迅速的发展，并进入到一个新的阶段。

1944年，在二战行将结束之际，美国总统罗斯福给美国科研发展局局长万尼瓦尔·布什写了一封十分重要的信。信中提出了在未来和平时期对美国社会发展至关重要的四个问题，其中最后的一个问题是：发现和培养美国青年的科学才能，以便确保美国将来的科学研究能达到战争时期的水平，并要求制定出一个具体的有效方案。为此，布什组织全国最有权威的专家、完成了题为《科学——疆界无尽的前沿》的报告。

报告提出了“公民的智力是一种国家资源，其重要性胜过所有其他的自然资源”的观点，并拟定了由政府提供奖学金和研究基金培养科学人才的近期和长远计划。布什强调，大学是推进基础研究和训练未来研究人员的唯一角色，政府要依靠学院、大学和研究机构来发展基础性科研前沿课题，并提供高素质的科研工作者。

他竭力主张建立国家研究基金会NRF，以便支持在大学中的基础研究，为大学生提供奖学金、研究基金，为更高的训练和重要的研究课题提供基金。他设计了一个第一年提供2500万美元，到第五年上升到9000万美元的预算；一项兼顾奖学金和研究基金的预算，第一年为700万美元，到第五年上升到2900万美元。这份重要报告为美国在二战后的科技教育体制勾勒了基本蓝图

1969年，仅大学用于基础研究方面的经费就为4.33亿美元，其中2.99亿美元来自于联邦政府。仅国家卫生研究院就为1000名博士后研究人员提供了研究基金，提供7500万美元为博士前和博士后训练基金。

作为大学研究的主要支持者、国家科学基金会NSF为国家研究委员会挑选出来的277个博士后研究人员提供了基金，另外还提供了302个科研教授基金资助大学教授以扩展他们的科学教育水平。

不过，象众多的博士后训练者那样，大多数博士后研究是由研究基金支持的，据估计，1958年，大约有200个博士后研究人员散布在全国各物理系，这些博士后在物理研究方面扮演了一个给人印象深刻的角色。没有他们参与到大学研究工程中，大学的活力和动力将慢慢消失。

提供研究位置，对于那些希望扩展经验的年轻博士来讲，获得博士后训练是有吸引力的，以学徒身分参与联合研究一至两年是获得更好职位的入口，也是免除重负而从事研究工作的—个机会。根据后来化学部的估计，当时在化学方面大约增加了2-3倍的研究伙伴。

科技教育经费的大量增加，使大学的研究工作迅速发展，迎来了六十年代的“黄金”时期。1962年美国新毕业博士为11507人，其中8.5％的人获得博士后研究职位；1967年新毕业博士20295人，有11.6％的人做了博士后；在这五年内，博士毕业生人数增加了近一倍，而博士后人数则增加了近两倍。可以说，美国政府把博士后列入人才资本的首位，并不惜一切代价来发展这个事业，是美国博士后迅速发展的关键因素。

1964年，美国科学院任命了两个卓越的委员会，对全国物理和化学博士后研究情况进行了仔细的调查，对于博士后研究的必要和潜能进行报告。物理评估委员会于1966年作出了报告，申明在物理学的许多领域中，博士后训练已“迅速成为必要条件”。委员会认为博士后数量增加的原因是“知识爆炸”。

同时也因为政府支持科研，从而使大学有可能为新博士毕业生提供研究助手位置，工资待遇不低于那些开始从事教师生涯的人。许多新毕业的博士认为，学术气氛是进一步研究所需要的，研究基金是必要的。

博士后对于物理学最新的成果也是不可缺少的力量。博士后为教师和学生贡献活力和已有的知识，从而推进研究的进步，博士后对于在物理学方面教学和研究有必要的贡献。花时间在博士后研究方面，从而加强研究和教学的训练，被证明是正确的。化学评估委员会于1965年提出报告，这个报告。

同意博士后制度在加强研究和教学方面的实践是有价值的。在这一水平上，—个学生完成了专业判断，他们具有很大的能量和远大的报负，他们在这一时期的势头很可能决定他们未来生涯的方向和内涵。

因此，这—时期对于需要获得更高教育的人是最重要的时期之一。正象化学变得更复杂一样，多种多样的学徒形式也成为必要，博士后人数的增加是由于大学研究成果的增加和为学生提供机会的增加。但是，这个委员会也指出，博士后制度没有计划性，有些大学视博士后研究为博士学习的自然延伸，另—些大学事实上把博士后研究作为浅资历教师的一部分。

与此同时，一些寄宿在校内的年轻博士根本没被官方承认，这个委员会不完全赞成这种自由放任的作法。如果大学中存在博士后研究，那也应有适当的限制。尽管博士后项目有好处，但是大学的行政人员和教师也必须决定，在基金有限的情况下，是否博士后研究要扩展，是否博士后研究应被官方承认，或成为正式制度，或者应留给那些被联邦政府委托的项目负责人进行判断，在他们从事研究时，最好的效果是雇佣研究生、博士后、技术员、还是其他什么人。

幸运的是，博士后数量的增加，大大加强了大学中的化学研究。无论如何，在大学中的各方面都有很大的要求。

2、70年代以来的发展趋势

进入70年代以后，美国博士后的发展发生了一些新的变化，主要有如下几个方面：

（1）博士后的人数显著增加，博士后从事研究工作的时间明显变长。

从20世纪60年代的晚期，国家科学基金会每年抽样统计大学中博士后总数。在l974年以前，博士后人数的变动情况是模糊的。在1974年的统计中显示，在美国大学中的博士后数量，包括美国人和外国人，包括哲学博士和医学博士都有了显著的增加。而且，在工程的主要专业领域中的博士后人数增长率有很大差别。一些研究性大学的教授几乎都做过博士后，做博士后一般已成为进入学术界的必经阶段。例如，伯克利大学生物学院最近几年的博士学位获得者100％做了博士后。同时，从事博士后研究工作的时间也越来越长，1993年做博士后直到1995年仍继续博士后工作的人员在工程领域占43％、生物学占49％、物理学占 50％。

（2）做博士后的目的或动机呈多样化趋势。

在70年代以前，申请做博士后的目的主要是寻求一种工作经验，提高科研能力；从70年代开始，就业困难的缓冲、转换专业等动机也成为不少博士做博士后的原因。美国科学基金会在1973年的全国抽样调查中向博士后提出了一个问题，即“什么是你选择做博士后的最重要的原因？”大多数人的答复是为了寻求研究经验，其余四分之一则回答说，他们选择做博士后是因为他们的求职申请未被接收。

人们称后者为“勉强的博士后人员”，因为他们接受这种教育的原因之一是别的地方没有适合的工作。在物理学家和生物学家中，这部分人很少，估计有19%；但是在化学家中很高，为37%。这部分人的比例越高，做博士后的时间就越长。

做博士后的时间超过2年的占37%，超过3年的占46%。在许多情况下，这个原因主导着博士后申请者的思想，驱使一些人去取得精英型大学博士后职位，他们想取得博士后的经验是为了以后获得在研究型大学中工作的机会。许多博士后就象待飞的飞机，处于一种储备状态。这种情况说明，博士后制度在年轻的研究者中，起到了新的作用。

（3）经费资助来源多样化。

博士后资助的投资主体和利益主体的多元化是美国博士后制度的重要特点。以前，博士后人员大多从国家和学校的各种基金中取得经费支持。进入70年代后，经费资助来源趋于多样化，并形成了三大类型的资助来源：博士后研究基金、联邦政府的培训拨款和研究经费。

第一种经费资助来源是博士后奖学金。全国性竞争的博士后奖学金开始得较早。后来少数研究型大学也被选择设置博士后奖学金。博士后人员可以选择对他的需要和兴趣最适合的大学，也有选择指导他的高级教师的自主权，这些自主的权利是十分重要的，因为博士后人员的学习和研究工作大多是相对隔绝地进行的。如果博士后人员在选择大学和高级教师时是比较慎重的，选择得比较适宜，则博士后人员与他的高级教师都会得到好处。

第二种经费资助来自于联邦政府的培训拨款。美国国家卫生研究院等政府机构通过给部分高水平的大学和系拨款，为这些专业领域提供培训博士后的资助。这些博士后的培训包括某些课程和从事某些研究计划，它们有时是由高级教师带领博士后人员组成一个领导小组、有时则由博士后人员自己选择研究课题。培训拨款与研究基金的区别在于：接收培训拨款的博士后是由大学自己来挑选的，而接收基金的博士后则是由全国性机构来选择的。

第三种资助来源是研究拨款或合同。目前，该种形式的经费资助增长得最快，是大多数博士后的主要经费来源。大学的教授们在取得政府或企业的研究项目和合同项目后，往往需要大批的博士后作为研究助手。这些博士后一般不能自己选择研究课题，他们的费用是在研究项目中支付的，并得到政府机构或合同方的认可。大学教授们对招收博士后普遍有浓厚的兴趣，因为博士后多是来自其他大学，能够为研究工作带来新思想、新观点和新技术。他们有年轻人的热情，有教授们所没有的时间，也有低级研究助理所没有的研究能力。此外，博士后们也往往可以进行许多非正规的教学工作，为指导研究生做一些工作。可以说，博士后们已成为大学研究工作不可缺少的重要力量，许多重要的研究成果都是在他们的参与下完成的。

以上三种类型的博士后主要集中在大学里。此外，还有一些外界了解比较少的博士后，他们就是在联邦政府的研究机构中从事科研工作的博士后人员。这些博士后又可大致分为两种：一种是在数量上有严格限制（受立法机构的限制），他们是有期限（2～8年）的临时雇佣人员，但在管理上等同于政府全日制工作人员，博士后工作结束后可以较方便地留下来；另一种博士后则没有严格的人数限制，在完成博士后工作后只能成为政府工作人员的候选人。这些博士后人员一般限定于美国公民。

除了博士后奖学金、博士后培训拨款及研究拨款和合同这三种博士后资助之外，还有第四种情况，那就是博士后人员为了接受教育和得到研究工作机会，少数人宁愿在得不到资助和薪水的条件下申请博士后职位。

接受博士后人员的机构也有它们的不同目的。大多数博士后人员的高级指导教师是大学教授，他们对于在自己的领域中为博士后人员提供教育和科研训练有着浓厚的兴趣，可以从博士后人员得到许多无形的利益。因为博士后人员多是来自其他大学，他们经常给系和研究小组带来新思想，新观点和新技术。

虽然博士后人员有些是用大量时间独立进行研究工作的，他们却能够在同行间，在非正规的讨论中，或书面的系统讨论中给人们鼓励和帮助。虽然在多数领域中（数学和人文科学领域除外）博士后人员进行很少的教学工作，高级教师们都反映，博士后人员进行许多非正规的教学工作，而且为研究生树立了榜样。

许多实验室的教授也反映，博士后人员在使大家精神振奋和继续不断攻克研究难关时起重要作用，因为他们有青年人的热情，而且有教授所没有的全部时间和研究助理所没有的研究能力。确实，博士后人员成为大学研究工作的重要力量。从领导教师的立场来看，博士后人员是非常宝贵的，因为他们有愿望使研究计划向前推进并富有成果。

从历史来看，博士后教育是一种手段。它能使一组精英青年，大多是追求大学教师工作的人员，增加研究训练的深度和广度。经过一至两年的博士后工作，这些精英就能够得到适合的大学长期教师职位。

（4）跨学科从事研究工作的博士后人数增加。

在70年代，大约有10％左右的博士转换到其他领域里做博士后；80年代，物理学有29％的人、化学有38％的人、动物学有78％的人申请到其他领域做博士后。申请到其他领域做博士后的人数增多的原因是：一是交叉学科的发展，使得学科分界逐渐模糊；二是这种现象反映了部分专业的职业市场恶化，博士后希望通过变换专业，以便得到更好的职位。

（5）招收博士后的单位逐渐扩大。

现在，美国300多所能够授予博士学位的大学，几乎都招收博士后人员，一些较低水平的大学纷纷增加博士后的招收数量。

博士后设置单位的发展趋势是非常有趣的。如果大量的博士后人员培养的单位是级别较低的系，则可能给博士后人员的质量带来不利的后果。另一方面，大量的博士后设置单位向级别较低的系发展的趋势，可能标志着在最优秀的系以外，大学质量的提高，这能对质量的提高做出贡献。

（6）到企业做博士后的人员越来越多。

约从80年代初期开始，博士后制度又出现了一个新的趋势，即到企业做博士后的人数越来越多。过去，传统观念是将学术性和商业性严格分开的，人们往往把到企业工作作为专业研究生涯的结束。现在，许多大型企业设立了博士后位置，例如IBM公司、杜邦公司等。

在生物工程企业，博士后人员的项目很广泛；生物工程协会对美国200家生物工程企业的调查结果表明，其中90％的企业设立了博士后位置。这些项目专业很广，并具有国际影响。尽管如此，它还不及一些小公司的做法，这些小公司总是雇1-2名博士后做临时项目。在企业做博士后的人数很难统计，有人估计大约为1000人左右。企业博士后大体上与学校里的博士后类似，博士后工作与高级科学家有很密切的联系，博士后项目大多是有应用背景的基础性研究；2～3年的博士后工作结束后，博士后可以选择回到学校或留在企业工作。

根据最近国家卫生研究院（NIH）统计，每年有5500名生物科学博士毕业生，大多在研究机构做博士后。不过，在支持学术研究基金减少和新教授位置数额下降的时期里，越来越多的年轻学者与企业签协议，作为在企业建立据点的一个方式。

企业专家指出，博士后项目在企业中最初是科学家象牙塔和企业集团各自独立的有力证据，随着反对到企业做博士后的学术偏见不断消失，作为两个研究集团，他们正有机地紧密相连，正在产生新的协作和补充。到企业做博士后将成为误点的时代已经过去了，在过去的10年里，生物工程一些重大的研究是在企业进行的。显然，企业的研究是出色的。某些公司设立的博士后位置与申请者的比例高达1：10。在这些博士后位置上，要完成研究课程和后期学术型博士后计划。

对于在企业的博士后来讲，博士后项目保持了一种科研绿卡——允许博士后以客座身份在企业科研部门停留一些年，而不改变他们的学术身份。根据学术机构和企业权威方面的统计，对于企业博士后来说，另一个主要吸引力是工资。到企业做博士后，工资每年30000美元或更高，许多博士后每月能挣到5000至 10000美元，比在学术机构做博士后要多。

企业也认识到博士后所做的贡献，博士后给企业带来了勃勃生机，带来了新能量和新思想，保证了企业不会落伍。因为博士后还不是企业中的人，所以他们不被维持现状、按传统办事等问题约束。在好的公司中做过博士后会比来自学院的博士后在公司中有更好的机会，因为后者缺乏经验，他们不知道是否会喜欢或能做好有直接目的的企业研究。

（7）博士后人员的活动

考查博士后人员在不同领域中花费的时间，发现大多数博士后人员把大部分时间用于研究，主要是基础研究。通过对博士后人员的时间分配的分析可以发现，在物理，化学、基础医学科学领域中，博士后人员用于研究的时间有些下降，这种情况说明把管理和行政负担强加在大学的研究工作人员身上，也说明在生命科学领域里，财政上的压力迫使博士后人员去进行咨询和专业翻译工作。博士后人员用于研究工作上的时间的减少也有可能是由于博士后人员多于高级研究的需要。

3、政策发展趋势

从当前美国的情况可以看出，博士后的发展在政策上有以下趋势。

第一，自然科学领域是博士后的重点。从资助情况来看，自然科学领域博士后人员所增加的款项最多。从投资后所取得的科研成果来看，也是自然科学博士后人员所取得的成就最大。

第二，国家能从心理学、社会科学博士后投资中取得一些成果，但效果并不明显。因此，当前在社会科学、行为科学和人文科学领域，博士后人员的增长是有限的。为继续发展这些领域博士后所提供的资助也不多。

第三，博士后对于一些因政策变化而受影响的大部分人也是有益的，如对一些毕业于低级别学校的博士，对一些希望转换专业领域的人，以及对那些因职业市场环境不利而暂时接受博士后培训的人。博士后培训对于他们排除困境，进一步前进都是有利的。

第四，美国的一些教育家认为，从当前的现实来看，没有任何理由为特殊的目的发展妇女和少数种族的博士后教育计划，因为事实说明，博士后不可能给妇女和少数种族在劳动市场上带来多少利益。

第五，当前，不需要对联邦有关博士后的政策进行大的修改。与研究有关的政策应该得到支持；并且应该对博士后的奖学金和助学金有较好的调整。

如果在政策上做到以上各点，教育家们认为，有理由相信，美国的博士后人才，无论是在数量上或是质量上都会达到社会所期望的水平。

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1、普林斯顿大学

优势专业：数学和哲学，历史、英语、政治、经济系等。

招生偏好：美国最有钱的大学之一，所以，你懂的;录取政策偏重个人品格，与个人背景关系不大。

2、哈佛大学

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3、耶鲁大学

优势专业：最重点学科是社会科学、人文科学和生命科学，三项最热门专业是生物学、历史学和经济学。

招生偏好：不摆架子，不用想着处处都要胜人一筹的“哈佛”;想进耶鲁，先保证硬件条件要过关。

4、哥伦比亚大学

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招生偏好：既想接受一流教育又想在全世界最棒的城市中体验生活，哥大是最佳选择!如果你想就读个大一定要有足够的现代范，当然还要有足够的资金。

4、斯坦福大学

优势专业：最有特色的学科是生物、经济、心理学、英文、政治科学、其他名列前茅的课程有心理学、大众传播、化学、经济学和戏剧等。

招生偏好：国人自己建立的第一所真正的“美国大学”;相对于哈佛，斯坦福是比较平民化的，历史原因，你懂的。

4、芝加哥大学

优势专业：人类学、天文学、地球科学、经济学、地理学、历史学、语言学、物理学、统计学、社会学、神学、商学院(金融、策略、国际商业、企业领导、市场行销等)全美顶尖。

招生偏好：知识分子的天堂，你不会想到音乐系还要学微积分;全美竞争最激烈的大学，不开玩笑。

7、麻省理工学院
优势专业：电子工程、机械工程、物理学、化学、经济学、哲学、政治学。

招生偏好：世界公认的最好的理工大学，非常重视自然科学和工程方面的教学;每位MIT的学生都知道自己想要什么，对生活、职业规划也饱含热情。想被麻省录取吗?你在某个领域的成就必须是杠杠滴!

8、杜克大学

优势专业：政治学、公共政策、历史、化学、电子工程和生物医学工程。医学部、法学院、商学院排全美前11位，科学和工程学科尤为著名。

招生偏好：美国南部最具声望的私立大学，世界上没有任何一个理由能让你不爱上它;在杜克，只存在你想不想学，而没有你学不到的东西。

9、宾夕法尼亚大学

优势专业：人类学、经济学、艺术史、语言学、心理学、音乐和拉丁语、商学、法学、医学、大众传播学。

招生偏好：不仅为人的肉体，也要为其灵魂造福;在宾大，没人会因为玩耍而内疚。

10、加利福尼亚理工学院

优势专业：物理、工程、化学、生物、天文学、地质学、经济与政治学。在生物学、行星科学、地学领域被公认为全美第一，超过半数学生修读工科。

招生偏好：世界顶尖的理工学府;全世界最重要的研究中心之一;加入加州理工，理论上意味着当你离开学校时你就已经实现人生理想了。如果你是个理科天才那就马上加入吧!

10、约翰·霍普金斯大学

优势专业：医学院与哈佛医学院齐名，公共卫生学院常年排行全美第一，生物学、生物医学、生物医学工程、电子工程、环境工程、人类发展、家庭研究、健康科学、人文学、物理学、数学科学、国际事务等研究生专业均排名全美前十。

招生偏好：典型的约翰霍普金斯学生是充满对学术卓越性的追求和对成功渴望的人;JHU连续30年成为全美年科研经费最高的大学，所以不要担心学术经费不足的问题;美国学术方面最为严格的学校之一，所以入学后要多搞点学术，少开点party。

12、达特茅斯学院

优势专业：生物，计算机，工程，经济，外语，心理学。以文理科著称，常青藤盟校。

招生偏好：最强调本科教育的学校，但研究生教学也非常强大;整个校园就是个巨大的，互动的，不断学习的社区;你会为达特茅斯对传统文化的崇尚所倾倒

12、西北大学

优势专业：新闻学院、法学院、商学院。商学院全美TOP1,有商界的“西点军校”，新闻学院全美最好。

招生偏好：比常青藤盟校更具职业导向的“Big Ten”成员;西北大学一半的本科生都是被艺术和科学学院录取的，而另一半则分布在全美知名的5个专业学院之中;世界闻名的莫迪尔新闻学院就在这里，只有亲身体会你才知道她多么牛逼。

14、布朗大学

优势专业：本科：计算机科学、宗教、应用数学;研究生：应用数学、古典文学、机械工程、比较文学、哲学、美术史、俄语、数学、英语、西班牙语、历史、土木工程、经济、地质科学、计算机科学、法语、物质科学、语言学、德语、心理学

招生偏好：最为开放的顶尖大学之一;全面满足学生的奖学金需求，有钱任性;在这里一片和谐，你不为竞争而烦恼，we are 伐木累!当然布朗招生制度是相当严格的，想申请软硬件都必须过关。

15、康奈尔大学

优势专业：农学院、化学系、数学系和宾馆管理系等多学科排名美国前10。

招生偏好：被誉为常青藤联盟中的学术高压锅，想挑战的就来吧!一所让所有人可以学习任何专业的大学。康奈尔是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，在招生录取上最早实行不计贵族身份，不分信仰和种族，并且以创建学科齐全、包罗万象的新型综合性大学为建校宗旨，因而该校一直被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。

15、范德堡大学

优势专业：医学预科，工程，数学，社会学，心理学，教育学。教育学院TOP5，医学院TOP15,法学院TOP16，商学院TOP25。

招生偏好：南部仅有的开设商科与工程专业的私立大学;轻松而友好的文化氛围，是解决严格学术问题的前提;这里几乎所有的人都可以找到自己想要的东西，音乐、狂欢节、美丽风光等你来~

15、圣路易斯华盛顿大学

优势专业：本科：历史、经济学、医科预备课程、工程、建筑和商科等;研究生：计算机科学、地理学、数学、微生物学、分子生物学、心理学、政治学、统计学、社会学、动物学等。

招生偏好：最负盛名的私立精英大学之一;在这里住宿你会感觉你已经是中产阶级了;圣路易斯是一座设备齐全的实验室、一座取之不尽、用之不竭的大宝库。

18、莱斯大学

优势专业：莱斯大学数十种专业涉及各科学领域广泛，以理科和工程科最具特色，如太空学、天文学、计算机科学、物理学、化学、机械工程、电子工程、环境工程、材料学、统计学等。

招生偏好：西南部最好的大学，与杜克是好CP;鼓励学生们选双专业、甚至三专业;79%的班级学生人数不超过29人;校友超级有钱，你懂的。

18、圣母大学

优势专业：商科/市场、工程/工程技术、外语、健康、心理学、社会科学。

招生偏好：传统价值观念的捍卫者，罗马天主教徒高等教育的圣杯;坚定的信念与无限的宽容;研究经费从来是用不完的，这里有无数国家级的研究中心和设备，你可以边观察太阳黑子边吃零食。

20、加州大学伯克利分校

优势专业：化学、英语、数学、统计学等专业在全美排第一;工业工程.政治学.土木工程.古典研究等专业在全美排第二;艺术史.音乐.化学工程.机械工程.计算机科学.天体物理学与天文学.地球科学.物理学等专业在全美排第三。其它大多数专业都排在全美前10的位置。总体来说，人类学、化学、工程、历史、音乐、统计和生物统计等学科最为强势。

招生偏好：压倒性的学术优势，只要你能想到的专业，伯克利即使没有排名前5，也不会排到10名开外;动静皆宜，20多个图书馆以及350个不同类型的学生组织供你选择;不以学术定命运，单论标准考试分数的高低不会决定你是否能被伯克利录取。

21、埃默里大学

优势专业：医学、牙医学、法律、化学、心理学、历史、哲学、数学、英语等。享有“ 南哈佛 ” 的美誉。

招生偏好：来了你就什么神马叫上流社会、名门风采;就连我们的PE teacher(体育老师)都是常春藤的博士。

21、乔治城大学

优势专业：美国研究、历史、外交事务、政府和神学。商学院全美14。

招生偏好：对于任何想成为政治世界主人的人来说，这就是他该来的地方;上一秒钟他们还在打架子鼓，下一秒他们就在讨论社会改革;拥有卓越文化资源的华盛顿是度过大学生活的理想之地，别忘了这里是特权中心。

23、卡内基梅隆大学

优势专业：软件工程、计算机、机器人科学、理学、美术及工业管理。全球罕见的计算机学校。

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23、加州大学 - 洛杉矶分校

优势专业：逻辑学、等离子学、应用数学、金融学、分析学、微生物学、国际商业管理、人类学、艺术、化学、土木工程。

招生偏好：UCLA的研究经费总额常年排名全美前10，全美最好的公立大学之一;作为NBA传奇球星贾巴尔的母校，UCLA在体育方面的造诣令人叹为观止，没准你吃饭的时候就会遇到NBA巨星，篮球迷们快来吧~

23、南加州大学

优势专业：会计、企业管理、石油工程、古生物学、国际商业管理、地球物理学和地震学、计算机工程、电子工程、人工智能。电影电视学院第1名，传播学院第4名，公共管理学院第5名，马歇尔商学院第9名。

招生偏好：洛杉矶地区唯一的顶级私立大学;来这里你就知道什么叫拼命学习拼命玩;这所大学是万能的，神马冲浪，看乐队找明星都不算事儿。

26、弗吉尼亚大学

优势专业：建筑、工商管理、教育、工程与应用科学、法学、医学等。

招生偏好：美国第三任总统托马斯.杰佛逊创办，全美最知名公立大学;周围都是历史景点和广场，文化氛围浓厚;鼓励跨专业学习，甚至强制去跨专业学习。

27、塔夫茨大学

优势专业：医科、牙科、法律、外交、职业治疗学。

招生偏好：美国大学中“逆袭的屌丝”;鼓励学生当老师授课;这个学校越来越火，连校长都不知道是为什么，也许跟超级爱发放助学金有关。

27、威克弗里斯特大学

优势专业：商科、经济学、英语、生物学和心理学。医学院在很多研究领域取得瞩目成绩。

招生偏好：WFU的学术压力可不是闹着玩儿的，这所学校被称为”Work Forest”;如果你能递交一份凸显你个人特色的Essay，招生官会很喜欢。

29、密西根大学 - 安娜堡分校

优势专业：商学、工程、医学、护理、法律、公共事务、心理学、社会学和历史。美国公立大学典范。

招生偏好：名副其实的全美公立大学5强;从大一就给你各种研究项目，绝对不愁没事干。

30、波士顿学院

优势专业：生物工程，非洲历史，法学院。MBA、会计学。

招生偏好：我们才不是学院，我们是大学好么亲!在每个新时代教育出有技能、知识渊博和负责任的领导者。这里面会有你讨厌的课，但你最终会喜欢上它们。附带说一句，申请BC一定要早!

30、北卡罗莱纳大学-教堂山分校

优势专业：古典文学、英文历史、政治学和社会学。在理学、工学、农学、医学、商学方面都在美国处于领先水平。

招生偏好：被誉为“南方天堂”，想一想“公立常青藤”的学术能力，雄伟?壮观的校园，70个国家300个交流项目的机会，以及篮球之神乔丹母校的名望，为什么不申请呢?

32、纽约大学

优势专业：MBA、会计、金融、国际贸易、化学、数学、生物、教育、卫生、法律、医药、通信、公共服务、艺术、电影、电视、戏剧、音乐和表演艺术。

招生偏好：不知道学什么?没关系，你有500个选择!作为一名NYU的学生，就意味着一半是大学生，一半是纽约人~

33、罗切斯特大学

优势专业：英语、音乐、历史、政治学、心理学、数学和光学。全美最好的音乐学院。

招生偏好：罗彻斯特大学不仅仅传授技艺;她教学生如何自我教育。她确保学生毕业后不仅仅是专
业人士，而是前沿的思想者和各自领域的领袖。

34、布兰迪斯大学

优势专业：生物化学、物理、化学、生物、计算机科学、英文、历史、政治科学和经济。生物化学(TOP11),物理(TOP30)，化学(TOP38)。

招生偏好：相比波士顿地区动辄上百年历史的邻居们，我们建校晚又如何?至少我们从未跌出过Top35;一个开放而包容的地方，足以保证你能度过一个丰富多彩的大学生活。

34、威廉玛丽学院

优势专业：生物、商科/市场、英语、历史、交叉学科、心理学、社会科学等专业较强。

招生偏好：在美国，没有学校敢宣传自己的本科教育强过W&M。不信你去看从2021年美国政府人事任命名单吧!

36、佐治亚理工学院

优势专业：工业工程、生物医学工程、航天工程、土木工程、计算机工程、电子工程、环境工程、机械工程、计算机科学。最有特色的为工科，以化学、电子工程、航天、工业系统、太阳能工程、建筑工程和计算机科学见长，宇航工程的核工业制造居全美TOP5。

招生偏好：课程安排很严格，但只要你“熬过来”，等待你的就是一份不菲的薪水;如果你有某种恶趣味，比如挑战校园管理员的忍耐力，欢迎你来这~

37、加州大学圣塔芭芭拉分校

优势专业：约有一半的专业和系在美国大学排名中名列前20，包括艺术学科、人文学科、社会科学以及科学技术。排名前十位的热门专业分别为：生物、经济、心理学、政治科学、信息、计算机科学、英语、机械工程、法律和社会学、计算机工程。

招生偏好：美国公立Top10与诱人的加州海滩，你可以同时拥有;如果只用Party校来称呼UCSB，绝对会让他们的学生们爆豆，要知道UCSB大一新生的平均GPA高达3.9。

37、凯斯西储大学

优势专业：本科：生医工程全美31名，管理课程全美27，工程课程全美38名;研究生：工程学院全美38，生医工程全美第7，商学院全美第26。

招生偏好：在常年排名US News综合大学排名30名左右但本科生只有4000的“小”学校就读是怎样一种牛逼的体验?如果你想找某个公司创始人的学校，先猜猜是不是凯斯西储。

39、加州大学-欧文分校

优势专业：有机化学第10，信息档案系统第18，化学第22，生物学第32，全美最好的公立学校前10位。管理、人文、美术、信息系统、地球科学、生物、经济学、生物科学、社会科学。

招生偏好：校内600多个俱乐部和学生组织任你选，另外我们的活动人参与人数已经破了两项世界吉尼斯纪录。

39、加州大学-圣地亚哥分校

优势专业：化学、语言学、微生物学、西班牙语、物理学、心理学。最受欢迎的科目包括化学、语言。

招生偏好：这里所有人都想做到最好，中国学生最喜欢的地方应该是，学校对高分学生的迷恋与偏爱。

41、波士顿大学

优势专业：医学、法学、大众传播学。生物工程、经典文学、航空航天工程、历史学、经济学、电子工程/通信工程。

招生偏好：BU男女比例4:6(此处有回音)。因为坐落在波士顿城西，所以吃喝玩乐都很方便，实习就业的机会也很多，是一所典型的城市型大学。

41、伦斯勒理工学院

优势专业：全美最知名工科大学排名13位，工科及理科专业非常出名。照明、多媒体/视觉、核工程、材料工程、计算机工程、电子通信工程、制造工程、机械工程、应用数学、城市规划、生物工程、航天工程、环境工程、化工。

招生偏好：据说是因为规模小所以排名上吃亏，但在美国境内的名气不错，是个适合学习的好地方。学院本科生亚裔约占11%，尽管女学生逐年增多，但男女比例依然不平衡，2021年为7:3。

41、杜兰大学

优势专业：EMBA全美前20商学院(金融学、会计学、人力资源管理等)声誉卓著，建筑学院可本硕连读五年，“性价比”高，生物医学工程、环境科学、法学院也非常好。商学 信息系统管理 人类学 企业行为及人力资源管理 金融学 国际管理 拉丁美洲研究心理学 市场学 建筑学 工程学历史学管理概论 会计 环境科学。

招生偏好：杜兰大学商学院是公认的全美最顶尖的商学院之一，受美国新奥尔良文化的影响，学院的教职员工非常友善热情，整个校园里充满着轻松愉悦的气氛。但课程学业却让很多留学生感觉略有吃力。

41、加州大学戴维斯分校

优势专业：农业全美第一，受益的学科是和农业相关的各个学科，排名相应也非常高，比如食品科学、生物、生物技术和环境科学。艺术、人文学科、工程学科、社会科学、保健科学、法律和管理学科也拥有很好的口碑。

招生偏好：加州大学戴维斯分校自1905年创校，是加州大学10个校区之一，为 Tier-1 全美最顶尖的公立大学之一。占地约7309英亩，是加州大学占地最广的校区。该校采用Quarter制，即一年3学期制，每学期11周。除了研究设备与学术水平水准是加州乃至全美最高级之外，学校的各式体育设施及多元化的学生社团也非常有名。

41、伊利诺伊大学—香槟分校

优势专业：该校很多学科素负盛名，其工程学院在全美乃至世界堪称至尊级的地位，始终位于美国大学工程院排名前五，几乎所有工程专业均在全美排名前十，电气、计算机、土木、材料、农业、环境、机械等专业排名全美前五;商学院也具有极强的实力，其会计、金融等专业为全美一流水平

招生偏好：该校是最早几所接受中国留学生的美国大学之一，也是最多元化、国际化的大学之一，2021年其国际学生人数在全美大学排名第三，位列美国公立大学榜首。

41、威斯康星大学麦迪逊分校

优势专业：公立的“常春藤”，教育系、地理系、历史系和社会学系非常著名。

招生偏好：这所学校在美国其他的排行榜上其实要高的多。虽然看起来在很冷很偏的地方，但是学校其实年年被评为“hottest campus”，“most attractive students”，也就是说学生们即是学霸!又是高颜值的小鲜肉!学校的CS也很好。就算不申请也强烈推荐大家去参观参观，真的蛮养眼的。

47、里海大学

优势专业：工业工程、制造工程、材料工程、土木工程、会计，财务和经济学、建筑，心理学、政府，新闻系。

招生偏好：里海大学是爱国者联盟盟校，也是该联盟的创始成员之一。联盟中还包括美国西点军校、麻省理工学院等其他12个精英学府组成 。这些学府的特点是规模小和高度精英化。

47、东北大学

优势专业：工程、商科、物理治疗、药剂、计算机技术、护理学、新闻学、市场学和电机工程比较有名，是TOP100中唯一一所有硕士桥梁的学校。工程、商科、物理治疗、药剂学、计算机科学、护理学、新闻学、市场学和电机工程。

招生偏好：不要被它野鸡的名字骗了，东北大学是研究型私立大学，院校和很多企业有合作关系，学生有机会在波士顿当地找到很多实习工作，积累实习经验。

47、宾州州立大学帕克分校

优势专业：金融、市场学、商业物流、管理科学和信息系统、保险和房地产、会计、管理组织学、品质和生产管理均排名全美前50。原子分子光学、高分子物理、生物科学。

招生偏好：UniversityPark分校是宾夕法尼亚州立大学的行政和研究中心，位于宾西法尼亚州的中部紧靠NITTANY山，毗连州立大学社区，共有在校学生约40000人。帕克分校是宾州州立大学系统最著名的分校之一，也是招生最严苛的分校之一。

47、佛罗里达州立大学

优势专业：农业工程第7，土木工程第24，商学第42，教育第2，工程第24，法学院第41。商科，管理，营销，社会科学，工程，交流学，新闻学，健康管理和其他临床医学。

招生偏好：佛罗里达州内历史最悠久的综合性大学，杰出校友之多我可以写好几本书。但在申请学校方面,研究生院的每个系/专业均有一套自己的申请程序，因此申请过程比较复杂。

希望上述可以供你参考，对你有帮助哦！