广州正规的自闭症儿童康复机构

孩子磕了碰了，最心疼的一定是父母。如果孩子经常自残呢？根据调查，有*、自残倾向的孩子在自闭症孩子中不在少数，通常父母只能见到一次制止一次，没有别的办法。那对于处理自闭症儿童的*、自残行为有没有更加有效的办法呢？自闭症儿童自残在干预实践性中相当普遍。 答案是——有！? 1、理智对待孩子行为 孩子出现*、自残行为时，家长们无论是愤怒、心痛还是失望，都属于正常的情绪。但在需要处理这种情况时，做为家长，应该调整好自己的心态，不要因愤怒而责骂孩子，应当理智并有耐心的去处理。? 切忌一定不能把孩子独自关进一个房间，不理睬孩子。也不要采取体罚、恐吓，骗孩子的处理手段。否则自闭症孩子的问题行为可能会愈演愈烈，后果严重！ ?2、了解问题根源在哪 自闭症的孩子往往不具备顺利表达自己需求的能力，一旦沟通不畅，就很可能通过*、自残行为最终表现出来。所以说孩子出现这些行为时，作为家长最先想到的不应该是责备、惩罚孩子，而是要第一时间了解问题的根源在哪。 如果是由于正当需求不能得到满足而产生的*、自残行为，单纯地制止或惩罚，将很容易打击孩子表达需求的积极性，对孩子发展极其不利。了解问题、纠正孩子的做法是更好的选择。 3、用孩子能理解的方式解决 知道了问题的根源就要解决，但孩子的理解能力不像成人，父母们应以适当的方式表达，进而达到消除*行为的目的。 譬如孩子因为身体的病痛、某些需求、拒绝不喜欢的活动或情境而出现*时，用他的认知和沟通能力可以表达的方式，以语言、发声、手势、沟通板等方法来表达，以使需求获得满足，这样就能减少攻击行为。 4、关键还是要提前预防 与其等待事件发生后去补救，不如进行提前预防。很多自闭症孩子碰到某种情况就会出现*行为，这些事情是可以预知的。 当孩子出现*、自残行为时，马上在脑中后退一步，判断是什么情况引发的孩子行为问题，然后想想以后再做的时候可以预防的方法，想想哪些事情可以预防或者替代行为问题；接着需先想好当那种功能的行为出现时采用什么对策，把这些对策先写下来。 花在预防或替代行为的时间越多，越容易帮助孩子准备好学习。

无法与他人建立人际关系，某些自闭症在襁褓时即被发现玩自己的手脚、发呆、对人没反应也不喜欢人抱,眼晴不看人，甚至躲避视线的接触，不理人，视而不见，听而不闻，不怕生人，没有明显分离焦虑，即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉，外出时，自己走自己的，甚至不会回头找父母，不和别人一起玩，顶多只是跑跑跳跳而己。自闭症孩子出现重复性行为或有固定特殊的玩法，无法玩有规则的游戏，另外也会出现咬，舔，撕，丢，闻东西，或是触摸某些物品，斜眼看物，凝视反光、霓红灯或旋转物，除玩法固定外，也会有固定化、仪式化的现象，自闭症儿童自从1943年公布世界以来，逐渐被人们所重视，人们也更加关注地去研究它，自闭症儿童的行为表现在孩子与孩子之间有很大的个体差异，并且随着发育，不同年龄也有不同表现，自闭症不同于儿童期精神疾病以及发育障碍。