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青岛语言康复训练机构

机构:东方启音 时间:2021-09-29 15:42:47 点击:413

自闭症儿童往往不主动同别人说话,其某些主动性的言语可能是重复性的、机械的,而不是建立在理解基础上的,他们尤其对象征性、概括性和抽象性语词的理解有更大的困难,例如:不懂得好与坏、美与丑、朋友和敌人、爱与恨,不分喜、怒、哀、乐等,他们也不会用手势、表情和姿势来表达那些想说的词句,因为自闭症儿童没有正确的言语可用来表达自己的需求,所以其常常发脾气,表现出极不正常的行为...

儿童康复训练

分级检查评估体系

  • 基础检查

    根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,是否符合矮小症的诊断标准。

  • 精准检查

    让家长参与解读报告,与家长进行充分沟通了解,将孩子在家的情况与诊断结果全面对照,制定个性化阶段性干预方案。

  • 阶段性检查

    阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节,检测孩子的康复效果,同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。

学习优势

  • 孤独症康复训练

    感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 孤独症康复训练

    社交情感游戏

    社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

  • 孤独症康复训练

    小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

自闭症是如何造成的?神经生化机制这么看-

自闭症是如何造成的?神经生化领域的研究尚未取得一致结论,而专家们认为,自闭症的原因主要涉及以下神经递质:

1、5-羟色胺

约1/3的自闭症患者存在高5-羟色胺血症,其原因和意义尚不明了。对脑脊液中5-羟色胺代谢产物(5-HIAA)浓度的测定发现,自闭症与对照组之间没有显著差别。

2、多巴胺

有人认为自闭症患儿的多动、刻板行为可能是中枢神经系统多巴胺功能亢进的结果,但有关研究并未发现脑脊液中高香草酸(多巴胺的代谢产物)浓度升高。

3、去甲肾上腺素

有研究发现,自闭症患者血浆去甲肾上腺素浓度升高;但另一些研究表明,患者血小板内去甲肾上腺素浓度明显低于对照组。对去甲肾上腺素代谢产物(MHPG)的测定发现,自闭症患者与对照组之间无论脑脊液、血浆还是尿液中的浓度都无明显差别。

4、内源性阿片类物质

自闭症儿童的行为与阿片类物质成瘾者在中毒时(社交退缩、对疼痛反应迟钝)以及戒断时(对刺激过敏、焦虑、心境不稳)的表现类似,甚至与出生前暴露过阿片类物质的儿童也有相似之处。根据这些观察,有人提出了自闭症的阿片类物质理论,认为患者体内间歇性产生大量脑啡肽和内啡肽是疾病发生的原因,但目前还缺乏足够的证据支持这一假说。

自闭症是如何造成的?以上就是关于自闭症原因的神经生化机制说法。除了这种说法,还有遗传机制说、心理学机制说等,网将在以后的文章中与大家分享。

儿童康复训练

儿童的行为与神经递质密切相关,研究调查中显示:中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素,神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系,患儿会存在语言和认知上的障碍,极力避免与人的视线接触,婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全,生产过程中早产、难产、新生儿脑伤,以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚,即使随着年龄增长语言沟通有些进步,其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来,自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性,但理解、抽象、推理能力有缺陷。

师资介绍