合肥自闭症全托机构

无法与他人建立人际关系，某些自闭症在襁褓时即被发现玩自己的手脚、发呆、对人没反应也不喜欢人抱,眼晴不看人，甚至躲避视线的接触，不理人，视而不见，听而不闻，不怕生人，没有明显分离焦虑，即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉，外出时，自己走自己的，甚至不会回头找父母，不和别人一起玩，顶多只是跑跑跳跳而己。自闭症孩子出现重复性行为或有固定特殊的玩法，无法玩有规则的游戏，另外也会出现咬，舔，撕，丢，闻东西，或是触摸某些物品，斜眼看物，凝视反光、霓红灯或旋转物，除玩法固定外，也会有固定化、仪式化的现象，自闭症儿童自从1943年公布世界以来，逐渐被人们所重视，人们也更加关注地去研究它，自闭症儿童的行为表现在孩子与孩子之间有很大的个体差异，并且随着发育，不同年龄也有不同表现，自闭症不同于儿童期精神疾病以及发育障碍。

绝大多数宝宝在2岁就能说出较完整的句子，有的宝宝直到2岁仍然不会说话，当他们有需求的时候总是用手比划，最多配合一些简单的发音，这到底是什么原因？一般情况下，孩子长到两三岁就能比较好地表达自己的意图，三岁宝宝不会说话该怎么办呢？

宝宝不会说话的原因不能一概而论，而是多种多样的。有些宝宝不会说话是因为宝宝自身存在的一些疾病，比如语言障碍、语言器官发育不成熟等；而有些宝宝不会说话则是心理原因，由于家长教育比较严格或者过于着急，强迫孩子早点说话或者嘲笑发音错误，都会影响到宝宝开口发声。所以爸爸妈妈们一定要正视宝宝不会说话这件事，如果排除宝宝是因为一些天生疾病外，可以尝试以下几种方法。

1、随时给孩子语言刺激

多跟孩子说说话，随时随地和其交流：这是什么，那是什么，这是干什么用的，我为什么要这样做……在带孩子四处走动认物时，用具体的行动恰当地表达语言。尽可能让孩子多接触外界，结交更多小伙伴，在集体中更容易培养孩子说话的意愿。

2、经常鼓励赞美孩子

孩子在说话时，大人要认真地应对。孩子在这个时期所掌握的语言并不多，使用起来难免错误百出。当孩子说话不完全时，要注意观看其态度或表情，认真解读孩子的意图。孩子的情绪容易受大人的态度影响，所以不能打击孩子说话的信心。

3、给孩子朗读大量的书

每天可以固定一个时间，把孩子抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在孩子的大脑里形成印刻，随着时间的推移，不断渗透，能帮助孩子逐步建立语言能力。

4、让孩子多参加集体活动

让孩子接触同伴，也可以试着接触一些胆大勇敢的小伙伴，小孩子爱模仿，也会跟着做一些平时不敢做的事情，慢慢的得到锻炼。

当家长为宝宝不会说话而着急时，首先要找到可能造成宝宝出现语言障碍的原因，可以通过儿童医院或者专业语言训练机构给宝宝做一个语言能力测评，再制定合适的训练方案。