课程一:创意启蒙课程
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
少儿编程能够提升孩子的创新能力和想象力:计算机和编程提供了可以画画,显示图像的功能,比如说苹果公司的logo,刚开始是手工画出来的,就会有不精确的地方,而软件通过计算,画出来的图形比例是非常精确的,我们通过计算机和编程就可以创造性地去做很多设计,比如说logo,房屋,汽车等等,通过这些设计充分的开发了小朋友的创造力和想象力...
孩子学习少儿编程,是大势所趋,过去十年中国的互联网行业飞速发展,中国的大学为了配合互联网行业,加大了相关专业的投入,据国家权威部门统计,中国高校有30%的专业和计算机相关,并且未来这个比例一定会持续增加,小朋友的未来世界离不开人工智能,在青少儿时期就要接触学习编程知识,培养兴趣,学习编程过程中不仅可以全方位提升小朋友的各项能力,也辅助了文化课的成绩提升,为未来大学专业报考和职业发展的选择奠定了坚实的基础。
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
编程能力将是人工智能时代的核心竞争力,现在让孩子学习,无疑是为未来打下坚实基础。今天小编主要给大家分享孩子学编程真的越早越好吗,希望对你们有帮助!
目前,已有16个欧美国家将编程纳入公立学校的日常课程。越来越多的国家意识到儿童学习科学、技术、工程、数学和艺术(STEAM教育)的重要性。
超过24个国家将编程作为最基础的学科——包括日本,韩国,以及欧洲多个国家,已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。
计算机科学教育课程已在德国、英国、意大利、澳大利亚、新加坡等国家实施。奥巴马总统明确表示,“编程应该与ABC字母表和颜色同时教授”;英国最新的教育大纲规定,5-16岁的孩子将开始学习编程。
早在20世纪90年代中期,以色列教育部长就明确表示,计算机科学应像其它科学学科一样受到重视,编程应成为中小学的必修课。
2016年,我国国务院还颁布了《新一代人工智能发展规划》,表示将在国内中小学推广编程教育。因此,少儿编程已成为一种新的趋势,人工智能成为未来时代国际的必争之地,现在让孩子们学习无疑是为将来打下坚实的基础。
乔布斯曾经说过:“这个国家的每个人都应该学习编程,因为它教会你如何思考。”编程语言是一种人机对话语言,和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样,有着相似的学习过程。越早接触,越能更好地掌握。
总之,在4-6岁的时候,父母可以让孩子接触一些含有编程思维的玩具或者小游戏。5岁左右的孩子一般不具备熟练操作鼠标和电脑的能力,因此,如果孩子要学习编程,建议孩子在至少6岁以上。
给想让孩子学编程的家长们的一些建议:
1. 兴趣永远是第一位
没有一种兴趣爱好是适合每个人的,编程也是如此,孩子们学习编程的基础是他们有兴趣并且愿意去尝试。
2. 不要急于获利
学编程不像学音乐和舞蹈艺术,会有立竿见影的效果。编程有助于孩子的逻辑思维,形成系统的思考方式,以及创造和解决问题的能力。但这些都是潜移默化的,需要一个积累的过程。
3.持之以恒
编程不同于其它课程,一旦孩子学会了,父母应该鼓励孩子保有热情和兴趣,不能半途而废,要坚持,这样才能更好的了解和学好编程。
优秀孩子的一项基本能力
学会分析问题、严谨思考、合理安排
为未来打下更坚实的基础
人类特有的一种综合性本领
学习如何创造性的解决问题
成就更好的自己
人类前进的动力,不断探究新的算法
不断探索问题解决的更好方法
把握更好的未来