少儿编程对孩子的学习成绩也有很大的帮助，根据国外权威机构研究表明：编程让孩子现在的学习成绩整体提高30%。编程可以使得孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，用数据理解、分析并解决问题。整个过程对孩子锻炼很多形成思考模式、做事视角，帮助极大。而在孩子小学阶段，课业负担不太重，思维也快，正是锻炼孩子学习编程、锻炼思维的最佳时期。编程对其他学科提升有很大帮助，包括数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，提高孩子的综合学科能力。

孩子们通过编程来做游戏，就像用积木盖房子一样。在这个过程中，他们需要掌握各个组件的连接，一步一步地解决问题。接下来给大家讲讲少儿编程教育新趋势，感兴趣请往下看吧!
 

随着编程的发展，就连现在的小学生都可以使用软件编程，创建自己的游戏和应用程序，这个过程很有趣。在技术世界中，编程一直被认为是继口语和书面语之后的“第三语言”。
 

因此，许多国家鼓励儿童学习编程。例如，英国已将方案拟订列入小学和中学的课程。除了政府的推广，坊间自学编程的资源也非常受欢迎。中国的编程教育出台了一系列优惠政策，鼓励和刺激少儿编程产业的发展。在国内，少儿编程如火如荼发展起来。
 

信息技术对世界引入一个新的生活和工作模式,为了迎接瞬息万变的新时代,教育界以电子工具来促进学习,积极帮助学生充分利用信息技术,激发他们的创造力和解决问题的能力,提高教育水平。
 

少儿编程在世界各地成为一种热门趋势有几个原因：它现在是生活和工作中不可缺少的一部分。为了使儿童尽早掌握相关技能，学习计算机“语言”是势在必行。此外，将编程融入到学科知识中可以大大提高学习动机。一些地方学校让学生用游戏式的学习软件Minecraft构建绿色城市，在通识教育中以“可持续发展”的理念激发学生的学习兴趣。
 

另一方面，编程不仅可以用来学习知识，而且可以培养学生的逻辑思维。计算机程序是一套结构化的思维方法。孩子们通过编程来做游戏，就像用积木盖房子一样。在这个过程中，他们需要掌握各个组件的连接，一步一步地解决问题。为了制作出更有趣的游戏，学生们会互相交流想法，寻找相关的资源，这显著提高了他们的自学能力。
 

事实上，香港的许多学校都使用Scratch、Minecraft和Kudo等类似游戏的学习软件来教不同年级的学生如何编程。例如，在“教与学博览”中，一位老师分享了让小学五年级学生制作Scratch游戏的经验。在科技创新的竞争大赛中，大多数的获奖者都使用了编程,包括“多感读障手指”，以建立基因图谱分析模型,这表明编程将更广泛应用于未来,是提高学生创造力绝佳途径。