少儿编程是一个高度强调“逻辑思维”的一门学科，孩子们在学习编程的过程中可以将复杂的问题进行梳理及简化，脑子里清楚也知道怎么执行任务的路径，因计算机只会识别计算机语言，只有孩子写出的程序缜密没有任何错误整个任务才能被正确执行、解决问题。加上低龄孩子学习少儿编程并不是像大人一样真的学习怎么去敲代码学习，而是通过一个一些语句或者命令去控制整个画面。通过学习编程，当孩子们遇到难以解决的问题的时候，可以冷静下来慢慢分析问题。

尽管少儿编程赛道火热，也还只是一小部分人的狂欢，并未形成一股足以抗衡其他兴趣教育的浪潮。今天小编主要给大家分享少儿编程市场营销环境分析法，希望对你们有帮助!
 

在我们的印象中，就像少儿编程一样，有很多产品不具备必要的特性，那么用户怎么可能愿意购买这样的产品呢?答案是营销。事实上，我们今天学习的编程教育不是个例，它其实也是一个典型的非刚需市场如何做营销的问题。
 

根据“营销之父”科特勒给出的概念，成功的营销大致可以分为市场驱动型营销和市场型驱动营销。简而言之，市场驱动型营销是一种具有及时属性的产品，跟进并及时推向市场。推动营销就是生产市场上没有的产品，或者能够撼动市场并引领行业趋势的产品，少儿编程就是典型的市场驱动型导向的产品。
 

有这样一句话:营销的最高境界就是将原少数人的需求转化为刚需，赋予原本平淡的东西内涵、情感甚至信仰，这实际上指出了少儿编程等非刚需性产品在扩张过程中的营销价值。
 

例如，平时随处可见的苹果在平安夜可以高价出售，这是典型的非刚需营销案例。 除此之外，另一个更有代表性的例子是钻石，首先，钻石稀缺性是由人为造成的，然后它被赋予了恒定性的内涵，与爱情有关。最后，钻石戒指交换已经成为世界范围的婚礼传统。
 

古斯塔夫·勒庞(Gustave le pen)在《乌合之众》一书中准确地描述了该团体的确证偏见:“大众从不渴求真理，他们对毫无吸引力的证据视而不见。如果谎言对他们有吸引力，他们更愿意崇拜谎言。”
 

平安夜送苹果，送钻石来表达爱情，这样的例子本身就是一个错误的观点，但它可以发展成一种常规的东西，这就是非刚需性产品的营销价值。
 

积极的群体认知指导被称为营销推广，它赋予产品或服务以外的内容价值;消极的群体认知导向是谣言，少儿编程需要通过营销进行积极引导，满足用户对产品的预期属性和魅力属性，从而增强用户学习编程的意愿。