1.东方启音

2.雅恩教育

3.西南儿童医院

4.中童儿童康复

5.康语教育

6.金博智慧

7.恩启教育

8.子曰教育

9.大米小米

10.金色雨林

您的孩子出现过类似的情形吗？1.好动、活动量大、易分心；2.胆小，过度谨慎，对于新事物接受的很慢；3.易怒、固执，情绪不稳定；4.空间感差，方向学习慢左右不分；5.沟通与互动不佳，语言发展慢；6.挑食、偏食；7.排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏；8.初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)；9.学习新事物能力不佳；10发展性运动障碍；11.手部操作能力差，双手不灵巧；12.冲动，受挫力差，自我控制能力不佳

我国自闭症康复中心的问题和建议-

我国自闭症康复机构很多，他们不同程度的存在各种问题。下面是关于这些我国自闭症康复机构的问题和建议：

1、自闭症康复机构的创办人中，55.88%是自闭症儿童的家长，由自己筹资创办，在创办过程中遇到了不同程度的困难。有关部门不但需要嘉许，还应从资源及人手方面提供财政支持、专业指导及技术督导。

2、67.65%的自闭症康复机构负责人是通过在职培训得到特殊教育训练的。有关机构宜定期举办培训课程，以提升机构负责人的学历及经验，并提升他们的经营和管理能力。

3、91.18%的自闭症机构收取学费，且学费占年度经费的80.39%。但如果机构收费偏高，又会影响生源，造成资金困难并有碍发展。有关部门宜提供各种补贴，帮助机构健康发展和提升服务质量。

4、自闭症康复机构教师的教龄在3年以下的人数占55.87%，除了一线城市外，收入普遍在4000元以下，而且得到的特教培训较少。机构宜多考虑为教师提供持续培训及提高工资待遇，以稳定教学队伍及提升人才素质。

5、自闭症学生的学费约为2000-2万元/月，对低收入家庭构成了经济负担。政府宜多提供经济援助，协助有困难的家庭。

6、自闭症康复机构收纳的残疾学生类别不同，主要有自闭症、智障、脑瘫和多动症等教师需要接受有关的专业培训和认证，以照顾学生的不同学习需要。

7、为促进机构合作，增强服务素质，自闭症康复机构间宜建立起联盟及学习网络，以促进彼此交流和沟通，提高专业水平。政府或慈善基金可通过专项找款促成此事。

8、自闭症的教学方法日新月异，机构应不断寻求新的教学策略、提升教与的质量。而教师也要通过多种学习及交流机会来掌握最新技术。自闭症康复机构宜多寻求拨款及合作机会来培训教师。