成都特殊儿童康复机构有哪些
成都西南儿童医院，专注自闭症，语言障碍，行动障碍，脑瘫儿童，发育迟缓康复训练，已经拥有19年的经验，大品牌质量保障；自闭症最常见的症状之一是非常孤僻，不喜欢与他人交往，自闭症的儿童不只是内向而已，他们不知道如何与他人互动，也缺乏社交的技巧，在大多数情况下，自闭症儿童更喜欢自己呆着，即使孩子不喜欢交流，父母也要多和孩子说话和互动，尝试了解孩子的想法...
什么是自闭症？
孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
孩子患上自闭症，会出现排斥与人接触、沟通的行为，作为家长应利用好亲子关系，来解除孩子与人交流时的障碍。家长要多抽时间陪伴孩子，多跟孩子进行互动，跟孩子说话，尽可能让孩子在与家长交流的过程中保持愉快的心理状态，当孩子能对家长发出的指令有所回应，就说明孩子已经慢慢接受与家长的交流。
自闭症康复模式
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家长班
家长对技术的掌握程度及投入精力的多少是决定孩子预后的重要因素之一，家长掌握技术会使孩子终身受益。
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小学预备班
小学校园是孤独症儿童成功社会融合的重要一步，从幼儿园保育到小学教育的转变，需要孩子在各个方面做好准备。
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融合课程
融合教育的核心目标就是通过家庭和社区融合以及学校的教育训练过程，重点来改善孤独症儿童的社会功能，学习功能，认知功能。
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康复部
全透明教学模式，集体课家长陪同，个训课对家长开放，全面提高孩子能力 。
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融合班
采用“不陪读”的模式，锻炼孩子*适应集体生活的能力，培养孩子的学习能力。
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生活教育体系课程
生活教育体系课程是一套将特教知识和日常生活紧密联系的父母成长课程。
儿童大小便训练
那么，父母该在什么时候训练幼儿控制大小便呢？通常是两岁左右，有的孩子比较是熟（指生理上），可以早一点，有的比较晚熟，就晚几个月，没什么关系的。大便比小便容易控制，可以从训练大便开始。
一开始，你可以在你上厕所时让他看一看，或是观察兄姐使用马桶排泄，、的样子，一方面让他知道别人尿尿或大便不是用尿布，一方面他会有模仿的动机。然后，替他买一个小便盆，放在大马桶旁边或对面，他想坐就让他坐上小便盆，不大小便也没关系，有的父母会固定在一个时间里把孩子放到小便盆上，期待他大小便，可是孩子不是坐了半天没反应，就是极力抗拒，因为他没有想要大小便的感觉，强迫是没有用的。
父母如果能细心地观察幼儿，其实很容易看出幼儿在大小便前有某些固定的表情或姿势，如果你觉得他想大便了，你可以一面说：“妹妹要大便啰！”一面带她坐到小便盆上，如果她能顺利地排出来，要好好地鼓励她一番，如果试了几次都不行，那么表示训练的时候未到，就等过一阵子再试试。小便也是一样，先让她适应小便盆，尿不尿得出来都没关系，男孩子可以一开始就让他学爸爸站着尿，比较合乎自然。通常先学会清醒时控制小便，然后再进一步在睡眠时学会控制。
当孩子无法如愿地控制大小便时，千万不要以责备、羞辱来对待他，因为这只有使情况更糟而已。其实，大小便的控制就和幼儿学走路及讲话一样，时候到了，他自然而然地就能做得很好。如果为了大人的方便，提早训练他，强迫他做到，不但效果不好，甚至后患无穷。就算幼儿已经能控制大小便了，偶尔还是会有失误，可能因为玩过头了，来不及跑到厕所就尿下去，也可能因为白天太累或是睡前喝太多的水分，半夜就尿床了。这时候也不要责备他，只要说：“下次想尿尿的时候，早一点到厕所，就不会尿湿了！”“下次睡觉得记得尿尿就不会这样了！”
如果你的孩子已经4岁了，白天还经常排泄在裤子上，或是6岁了还经常夜间尿床，那么才有必要带去给医生看看。通常排泄方面的控制，女孩会比男孩早一点。不论如何，顺其自然就好，不要紧张为什么别人的孩子能，我的孩子不能，到了该训练的时候再训练，你会觉得比较愉快的，别为了省几块尿布，把孩子弄出心理问题，那就划不来了。
