四川绵阳权威的叛逆青少年教育学校

　　对于现在这些青少年叛逆行为的变化的过程中，我们叛逆孩子学校的老师认为老师应该怎样可以去预防和矫治从而达到预防青少年的犯罪目的呢？我们的老师应该可以通过以下这两个方面可以解决：

　　1.我们家长要与孩子加强交流，重视情感教育。这主要体现在父母或者青少年的监护人、老师等责任方面。父母、青少年的监护人、老师等应当加强与青少年的交流，这种交流应该是朋友式的平等交谈，而不是居高临下的训斥。有的家长一发现孩子有什么不良言行，就大骂出口，大打出手，根本不听孩子解释，不给孩子说话的机会。这种做法很可能使孩子产生逆反心理，要么就会干脆“破罐子破摔”，逐渐滑向犯罪的深渊。如果家长能够做孩子的朋友，我们怎样可以心平气和地与孩子沟通、交流，或许会避免许多不该发生的人生悲剧。

　　2.观察言行，及时预防矫治。言行是心理的反应和体现。青少年违法犯罪有一个过程，在他们接触到某些语言、人物、景物使感官受到刺激而形成犯罪心理，一般情况下，少年犯罪都是有前兆的，他们的心理总是会通过某种言行表现出来。此时作为青少年的家长或者监护人、老师要细心观察，及时加以引导。

　　如果我们特训学校的老师认为现在的青少年的孩子如有以下不良言行出现，我们应该怎样要及时加以预防和矫治。对于有的少年突然变得厌倦学习，不遵守纪律，追求奇装异服；有的少年则染上了喝酒、抽烟等恶习，人际关系紧张，经常打架斗殴，有的大吃大喝，出入娱乐场所，或大把花钱，或谈情说爱，或看淫秽录像，或接触毒品等违禁物品，或平时生性活泼而突然变得寡言少语等，家长或者老师就应高度重视。

叛逆期的孩子自我意识很强，甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉，所以，家长要学会和孩子多交流，沟通,孩子会出现厌学的情绪是有很多原因的，可能是和同学相处不好，也可能是得不到老师的认可导致不喜欢老师，也可能是学习成绩不好,不同的厌学原因，有不同的解决方法，家长要先明白问题出现在哪里，所以，多交流，多沟通是很有必要的，这样才能对症下药。1-3岁是孩子在婴儿过渡到幼儿期的这个阶段，这个时候的孩子已经有了自己的主意，不想再对父母言听计从，反而父母让他干什么他偏不干什么，而且自己也有很多小主意，还会想法设法的去实现自己的小愿望，有很多的家长都不知道这是叛逆期，而是以为孩子这是在“撒野”，所以当宝宝不听话时家长们就会进行一番说教甚至是打骂孩子。其实这是2岁孩子的一个转折点，只要孩子在2岁时开始变得不听话了那就说明孩子在成长，已经有了自己的小算盘呢，在这个期间爸爸妈妈要有耐心对孩子，最好也陪着孩子和孩子一起过完叛逆期,一般在上了初中以后，不管是男孩还是女孩都已经不受家长的控制了，他们的想法和行为都已经发生了巨大的变化，总是不听话、爱发脾气、以自我为中心，到了这个阶段的孩子都会有这样的通病,这个时候的父母最好不要强行管教、要平等、尊重并且和孩子进行沟通，和孩子一点自己的私人空间，只要孩子不犯错误就不要过多的干涉。