拓展领导力的目的就是为了在市场经济的环境里，以求企业的生存发展。

　　大多数渴望提升领导力的人经常提出的问题是：

　　"我如何领导?"或"要想提升领导力，我必须做什么?"

　　传统思想认为，领导力来自领导的个人智力、能力和个人的地位以及被赋予的权力。

　　市场经济的生存原则是"绩效".在"工业时代"的企业内"官僚政治体系"的落后文化痕迹太重。这种企业关心的不是"绩效"，而是如何保证自己与这种政治血缘的高度亲和化一。结果是关心领导的生活起居甚于自己的业绩，关心领导的喜恶甚于自己的份内工作。这样不可避免地造成内部近亲繁殖，裙带关系盛行，体系内部形成越来越政治化的利益集团与官僚作风，最终导致个体、体系、企业自身职业能力的整体下降或丧失。失误、低效甚至腐败在所难免。

　　表面上看，这种企业正常经营活动也有程序与规则，实际上控制企业的不是一种健康的文化，而是在这种落后腐朽文化操控下的"政治体系"的约定俗成。企业利益慢慢地不得不服从"体系"利益。如果说在这种情况下企业还能够有所发展，很大的一个原因是源自企业原本的发展惯性。此中成员个体，逐渐失去了职业技能和商业敏感。表面上看似乎洋洋自得于自己的职位和所谓能力，其实一旦离开那张"板台"，离开那个官僚政治的强势体系，自己可能什么都不是。

　　这种认识在现今时代，往往会导致领导力的缺失或领导力提升的障碍。

　　在学习型组织的理论中，用系统思考的眼光来看待领导力，与个人的智力、权力和地位没有绝对的因果关系。领导力的获得与提升，和一个人的能力有关，而这些能力主要来自非智力因素。

　　孔子：君子不重则不威，学则不固，主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。

　　孙子："智、信、仁、勇、严".

　　孔子："好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇".

　　著名的教授约翰基敦说过："智慧的价值不在知识的多寡，而是要有能力在新的情况下，以不同的、特殊的知识去适应它。"这就是"智"

　　1.新时代的领导力学说-量子型领导力

　　一个好的领导，他的能力的分配应该是这样的：25%的职业技术，25%的想象力，50%的自身素质。

　　想象力和自身素质绝大部分来自他的"非智力因素".

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