成都脑瘫康复学校
成都西南儿童医院，专注自闭症，语言障碍，行动障碍，脑瘫儿童，发育迟缓康复训练，已经拥有19年的经验，大品牌质量保障；轻微自闭症患儿常常分不清你和我的含义，多数患儿会出现言语减少的情况，他们表达意愿，也常常是手势表达，很少开口说话，轻微自闭症患儿兴趣方面十分欠缺，正常孩子喜欢的玩具漫画等患儿都不感兴趣，他们只专注于几件事儿，每天几乎都是在做重复的事情...
科学原理：认知神经科学
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神经科学课程-1
40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习）
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神经科学课程-2
指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力
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神经科学课程-3
词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力
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神经科学课程-4
句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。
轻度自闭症相对于中重度的自闭症来说，它的语言交往方面会好一些，语言交往方面的水平可能会接近于正常，在医学上也被叫做高功能自闭症。但是很多患儿无法理解别人，并且不知道如何进行社会交往，这时就需要进行一些针对性的训练，让患儿能够正常的读书，跟上学习进度。
自闭症，选择我们的6大优势
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
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国内援助基金保障，最高补助达3000元每月。
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五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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欢迎每一个特殊需要的孩子，在康语感受温馨与放心。
对自闭症患者有影响的东西
有益于自闭症患者的——
百科全书：让他们从中获得大量常识，寻找他们有兴趣的题材。百科全书与互联网不同，它提供适当、客观和高质素的资料。
书本：阅读是消磨时间的好方法。有助自闭症人士学习重要和正式的语文和写作技巧。阅读指导也有必要，以免自闭症人士被某些内容误导。（譬如：现实小说）
受保护的网上环境： Zackary's Playground就是很好的例子，对儿童及自闭症人士提供安全合用之上网环境
建设、组合性的玩意：乐高组合积木、建造机械模型、管道玩具… 等可以是未来自闭症工程师的最佳玩意。使用传统玩具如：橡胶球，简单的积木，粘土和蜡笔。
电脑编程：电脑程式能挑战自闭症人士的智慧，也可提供训练成为他们日后作赚钱的事业。没有互联网和游戏的电脑可帮助启动探索进程。
内省：鼓励自闭症人士作自我醒察，更形重要，让他们检视自己的生命，喜欢怎样的生活和贡献世界。
不益于自闭症患者的——
电脑游戏/电视玩意：比较我们日常飘忽无定或模棱两可的实际生活来说，电子玩意让自闭症人士轻易明白游戏的简单计分游戏程式。他们能轻易地顺着其设计的环境而流，会很容易上瘾。难怪他们常会沉迷于这类游戏，而不去发展他们的智力和社交技巧。但教育性玩意倒也无妨。
非教育性电影：自闭症儿童缺乏成熟心志，容易误解所看到情节中出现的人际互动。他们只模仿其举动，说话的语气（包括粗言秽语）和行为（如打架），或可能受到某些镜头/场面所惊吓和激动。
网上聊天：我承认自己也沉迷于此。为免浪费时间作这无聊事，我便决心「冷藏自己」以戒除此癖好。
虚拟现实：虚拟现实中的简单社交环境对自闭症人士相当吸引，在自闭症儿童及青少年学习使用互联网之初期，教师和家长应予以密切指导，以免他们未足够成熟而沉迷于网上世界。
缺乏想像力的玩具：有限功能的玩具（如推此按钮就产生这种固定的情况），指挥儿童的活动（如必须按照下列步骤操作）和限制非结构化的活动（例如填补空格）都会负面影响儿童的创造力。好玩具能够吸引儿童，帮助他们创造新的游戏的可能性。
